扩招背景下我国高等教育质量管理的政策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一、导论 | 第9-14页 |
| （一） 问题的提出 | 第9-10页 |
| （二） 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| （三） 研究方法 | 第11页 |
| 1. 文献法 | 第11页 |
| 2. 数据分析法 | 第11页 |
| 3. 比较研究法 | 第11页 |
| （四） 相关研究和文件综述 | 第11-13页 |
| 1. 国外关于高等教育质量管理相关文件分析 | 第11-12页 |
| 2. 国内关于高等教育质量管理相关文件分析 | 第12-13页 |
| （五） 论文的体系结构 | 第13页 |
| （六） 论文的创新和不足之处 | 第13-14页 |
| 二、高等教育质量管理政策概述 | 第14-19页 |
| （一） 专业结构调整与专业认证政策 | 第14-15页 |
| （二） 课程教材建设与资源共享政策 | 第15-16页 |
| （三） 实践教学与人才培养模式改革创新政策 | 第16-17页 |
| （四） 教学团队与高水平教师队伍建设政策 | 第17-18页 |
| （五） 本科教学质量评估政策 | 第18-19页 |
| 三、高等教育质量管理政策分析 | 第19-28页 |
| （一） 高等教育质量管理政策制定背景分析 | 第19-20页 |
| （二） 高等教育质量管理政策要素分析 | 第20-22页 |
| （三） 高等教育质量管理政策实效分析 | 第22-26页 |
| （四） 高等教育质量管理政策问题分析 | 第26-28页 |
| 四、讨论与政策建议 | 第28-33页 |
| （一） 遵循高等教育发展规律 | 第28-29页 |
| （二） 加大对高等教育经费投入 | 第29-30页 |
| （三） 建立和完善教学质量监控和评价系统 | 第30-31页 |
| （四） 改进本科教育水平评估工作 | 第31-32页 |
| （五） 对不同类型高校坚持分类指导,分层次管理 | 第32页 |
| （六） 建立健全高校优质教育教学资源共享体系 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
