| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Research Background | 第10-11页 |
| 1.2 Research Purpose | 第11-12页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-34页 |
| 2.1 Interlanguage Pragmatics | 第13-20页 |
| 2.1.1 Definition of Interlanguage and Interlanguage Pragmatics | 第13-15页 |
| 2.1.2 L2 Pragmatic Competence | 第15-16页 |
| 2.1.3 L2 Pragmatic Competence Development | 第16-20页 |
| 2.2 Theories underlying Cross-cultural Speech Act Research | 第20-29页 |
| 2.2.1 Speech Act Theory | 第20-22页 |
| 2.2.2 Politeness and Cultural Relativity | 第22-26页 |
| 2.2.3 The CCSARP Project | 第26-29页 |
| 2.3 Speech act of Request | 第29-34页 |
| 2.3.1 Speech Acts and Requesting | 第29-30页 |
| 2.3.2 ILP and Requesting | 第30-31页 |
| 2.3.3 Prior Studies on the Speech Act of Request | 第31-34页 |
| Chapter 3 Research Design | 第34-36页 |
| 3.1 Research Questions | 第34页 |
| 3.2 Research Methodology | 第34-36页 |
| 3.2.1 Participants | 第34-35页 |
| 3.2.2 Instrument | 第35页 |
| 3.2.3 Data Collection | 第35-36页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第36-44页 |
| 4.1 Sequence of the Requests | 第36-39页 |
| 4.1.1 Alerter | 第36-38页 |
| 4.1.2 Supportive Moves | 第38-39页 |
| 4.1.3 Head Act | 第39页 |
| 4.2 Strategies Adopted | 第39-42页 |
| 4.2.1 Direct Requests | 第39-40页 |
| 4.2.2 Conventionally Indirect Requests | 第40-41页 |
| 4.2.3 Non-conventionally Indirect Requests | 第41-42页 |
| 4.3 Social Awareness | 第42-44页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第44-48页 |
| 5.1 Summary of the Research | 第44-46页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第46页 |
| 5.3 Deficiencies and Suggestions | 第46-48页 |
| Bibliography | 第48-52页 |
| Appendix | 第52-59页 |
| Acknowledgements | 第59-60页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第60页 |
