| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-12页 |
| (一) 选题来源 | 第10页 |
| (二) 研究内容 | 第10页 |
| (三) 研究目的与研究意义 | 第10-12页 |
| 第二章 中外双语教学现状 | 第12-24页 |
| (一) 国外部分国家双语教育发展情况 | 第12-14页 |
| (二) 国内部分城市地理双语教学发展情况 | 第14-17页 |
| (三) 双语教学的人文社会因素 | 第17-18页 |
| (四) 国内地理双语教学研究综述 | 第18-23页 |
| (五) 国内地理双语教学研究的问题 | 第23-24页 |
| 第三章 双语教学理论基础、研究方法及教学模式 | 第24-27页 |
| (一) 理论基础 | 第24-25页 |
| (二) 研究方法 | 第25-26页 |
| (三) 双语教学模式 | 第26-27页 |
| 第四章 地理双语教学的调查与实践 | 第27-42页 |
| (一) 桂林地区双语教学概况 | 第27页 |
| (二) 地理双语教学现状调查 | 第27-35页 |
| (三) 地理双语教学实践研究 | 第35-37页 |
| (四) 地理双语教学实验过程概述(详案见附录四) | 第37-40页 |
| (五) 地理双语教学实践调查结果分析 | 第40-42页 |
| 第五章 地理双语教学的问题与解决对策 | 第42-48页 |
| (一) 双语师资现状及培养 | 第42-43页 |
| (二) 双语教学教材问题及编写 | 第43-45页 |
| (三) 双语教学评价机制及建立 | 第45-48页 |
| 第六章 结论及展望 | 第48-50页 |
| (一) 结论 | 第48-49页 |
| (二) 研究的不足及展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录一：辽宁省双语教学课堂教学评价标准(讨论稿) | 第52-54页 |
| 附录二：关于广西桂林地区地理双语教学的调查问卷(学生问卷) | 第54-55页 |
| 附录三：关于广西桂林地区地理双语教学的调查问卷(教师问卷) | 第55-57页 |
| 附录四：2.5 常见的天气系统 | 第57-63页 |
| 附录五：地理双语教学效果调查 | 第63-64页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |