| 中文摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 一、引言(绪论) | 第8-15页 |
| (一) 问题提出的背景 | 第8-11页 |
| (二) 问题研究现状及本文的主要特色 | 第11-15页 |
| 二、当前高中美术特长生培养现状及存在问题 | 第15-21页 |
| (一) 高中美术生培养现状 | 第15-17页 |
| (二) 高中美术生培养存在的主要问题 | 第17-21页 |
| 三、美术特长生校本课程开发的领域和内容 | 第21-27页 |
| (一) 校本课程的含义 | 第21-22页 |
| (二) 校本课程开发的领域和内容 | 第22-27页 |
| 四、校本课程开发的可行性建议与分析 | 第27-31页 |
| (一) 符合新课程改革的方向 | 第27页 |
| (二) 符合美术特长生成长的需求 | 第27-28页 |
| (三) 有利于促进教师综合素质的提高 | 第28-29页 |
| (四) 促进学校办学水平的进一步提升 | 第29-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 后记(含致谢) | 第33-34页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第34页 |