漫画在中学历史教学中的合理运用
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 一、选题意义 | 第7-8页 |
| 二、研究现状概述 | 第8-10页 |
| 三、研究思路与方法 | 第10-11页 |
| 四、创新与不足 | 第11-12页 |
| 第一章 漫画运用于历史教学的作用 | 第12-19页 |
| 第一节 漫画的定义、分类与特点 | 第12-14页 |
| 一、漫画的定义 | 第12页 |
| 二、漫画的分类 | 第12-13页 |
| 三、漫画的特点 | 第13-14页 |
| 第二节 漫画在历史教学中的作用 | 第14-19页 |
| 一、重塑学生对历史的直观认识 | 第15页 |
| 二、提升学生学习历史的兴趣 | 第15-16页 |
| 三、培养学生的观察能力和思维能力 | 第16-17页 |
| 四、深化学生对历史知识的理解 | 第17-18页 |
| 五、激发学生丰富的情感体验 | 第18页 |
| 六、营造轻松融洽的课堂氛围 | 第18-19页 |
| 第二章 漫画运用于历史教学现状调查与问题分析 | 第19-30页 |
| 第一节 调查目的及内容 | 第19页 |
| 一、调查目的 | 第19页 |
| 二、调查内容 | 第19页 |
| 第二节 调查结果分析 | 第19-27页 |
| 一、调查问卷表的分析 | 第19-25页 |
| 二、教师访谈结果分析 | 第25-27页 |
| 第三节 存在的问题及原因分析 | 第27-30页 |
| 一、存在的问题 | 第27-28页 |
| 二、造成问题的主要原因 | 第28-30页 |
| 第三章 漫画运用于历史教学的策略、原则与实例 | 第30-48页 |
| 第一节 历史课堂中漫画运用的策略 | 第30-33页 |
| 一、强调漫画的重要性 | 第30页 |
| 二、避免选取的随意性 | 第30-31页 |
| 三、突出教师专业素养的拓展 | 第31页 |
| 四、重视学生能力的发展 | 第31-32页 |
| 五、注重与其他教学方法的结合 | 第32-33页 |
| 第二节 漫画运用于历史课堂需遵循的原则 | 第33-39页 |
| 一、选取原则 | 第33-36页 |
| 二、运用原则 | 第36-39页 |
| 第三节 漫画运用于中学抗战史教学的实例 | 第39-48页 |
| 一、漫画导入激发学习兴趣 | 第40-42页 |
| 二、借助漫画解决教学重难点 | 第42-45页 |
| 三、漫画总结升华情感体验 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 附录一 引用的图片资料出处表 | 第50-51页 |
| 附录二 漫画运用于历史教学问卷调查表 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
