| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| （一）选题缘由 | 第11-12页 |
| （二）研究的目的及意义 | 第12-13页 |
| （三）研究方法 | 第13页 |
| （四）论文的创新之处 | 第13页 |
| （五）文献综述 | 第13-15页 |
| 一、《新课标》与钢琴伴奏的概念 | 第15-18页 |
| （一）《新课标》基本理念 | 第15页 |
| （二）钢琴伴奏概述 | 第15-18页 |
| 1.正谱伴奏 | 第16-17页 |
| 2.即兴伴奏 | 第17-18页 |
| 二、新课标下初中音乐教师钢琴伴奏技能现状调研 | 第18-27页 |
| （一）初中音乐教师钢琴伴奏技能现状调研 | 第18-19页 |
| （二） 调查问卷与访谈、听课的内容 | 第19-21页 |
| （三）对访谈、调查报告及听课记录进行分析总结 | 第21-27页 |
| 1.音乐教学设备方面 | 第21-22页 |
| 2.学生课余学音乐的情况 | 第22页 |
| 3.教师钢琴伴奏技能与在课堂中的应用 | 第22-23页 |
| 4.钢琴伴奏在课堂中的地位 | 第23-24页 |
| 5.学生对钢琴伴奏的喜欢与否 | 第24-25页 |
| 6.学生对钢琴伴奏作用的感受 | 第25-27页 |
| 三、初中音乐教师钢琴伴奏存在的问题 | 第27-33页 |
| （一）歌曲理解方面 | 第27-30页 |
| （二）钢琴伴奏基本技能方面 | 第30-33页 |
| 1.钢琴专业教师存在的问题 | 第30-31页 |
| 2.非钢琴专业教师存在的问题 | 第31-33页 |
| 四、初中音乐教师钢琴伴奏技能的作用和重要性与可行性建议 | 第33-57页 |
| （一）钢琴伴奏在音乐课堂中的作用 | 第33-36页 |
| 1.帮助学生掌握歌曲风格 | 第33页 |
| 2.引导学生进入歌曲情境 | 第33-34页 |
| 3.丰富歌曲旋律 | 第34页 |
| 4.帮助学生把握歌曲的演唱情绪 | 第34-35页 |
| 5.增加歌曲表现力 | 第35页 |
| 6.增强师生互动性，活跃课堂 | 第35-36页 |
| （二）钢琴伴奏的运用在初中音乐课堂中的重要性 | 第36-37页 |
| （三）“国培计划”下的音乐教师培养 | 第37-38页 |
| （四）教师的自我训练 | 第38-57页 |
| 1.对歌曲的分析 | 第38-50页 |
| 2.钢琴伴奏的练习 | 第50-56页 |
| 3.听觉及创作的练习 | 第56-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61-63页 |
| 附录 1 | 第61-62页 |
| 附录 2 | 第62页 |
| 附录 3 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |