园艺疗法对孤独症谱系障碍儿童社交障碍干预效果的个案研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一部分 文献综述 | 第10-16页 |
| 1 孤独症谱系障碍及其发展研究 | 第10-11页 |
| 2 社交障碍 | 第11-12页 |
| 3 园艺疗法概述 | 第12-16页 |
| 3.1 园艺疗法的概念及治疗对象 | 第12页 |
| 3.2 园艺疗法的研究发展 | 第12-13页 |
| 3.3 园艺疗法的功效 | 第13-14页 |
| 3.4 园艺疗法对孤独症的社交障碍干预 | 第14-16页 |
| 第二部分 问题提出与研究方案 | 第16-22页 |
| 1 问题提出 | 第16页 |
| 2 研究方案 | 第16-20页 |
| 2.1 研究目的 | 第16-17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 2.3 研究思路与目标行为 | 第18-19页 |
| 2.4 研究对象基本情况 | 第19-20页 |
| 2.5 研究工具 | 第20页 |
| 3 研究设计 | 第20页 |
| 4 数据分析与整理 | 第20-22页 |
| 4.1 量化分析 | 第20-21页 |
| 4.2 质性分析 | 第21-22页 |
| 第三部分 干预方案的制定与实施 | 第22-36页 |
| 1 干预的前期准备 | 第22页 |
| 2 干预原理和干预计划 | 第22-25页 |
| 3 方案的具体实施 | 第25-34页 |
| 4 研究对象在活动中的变化： | 第34-36页 |
| 第四部分 研究结果与分析 | 第36-50页 |
| 1 观察者间一致性信度 | 第36-37页 |
| 2 研究对象AA的结果与分析 | 第37-41页 |
| 2.1 研究对象AA目光注视的变化分析 | 第39-40页 |
| 2.2 研究对象AA主动交往行为的变化分析 | 第40页 |
| 2.3 研究对象AA情感表达行为的变化分析 | 第40-41页 |
| 3 研究对象XX的结果与分析 | 第41-45页 |
| 3.1 研究对象XX目光注视的变化分析 | 第43-44页 |
| 3.2 研究对象XX主动交往行为的变化分析 | 第44页 |
| 3.3 研究对象XX情感表达行为的变化分析 | 第44-45页 |
| 4 访谈结果反馈 | 第45-46页 |
| 5 讨论 | 第46-50页 |
| 5.1 干预过程的讨论 | 第46-47页 |
| 5.2 干预效果的讨论 | 第47-50页 |
| 第五部分 结论与建议 | 第50-53页 |
| 1 研究结论 | 第50页 |
| 2 研究局限与研究价值 | 第50-51页 |
| 2.1 研究对象的局限性 | 第50页 |
| 2.2 研究条件的局限性 | 第50页 |
| 2.3 研究活动的局限性 | 第50-51页 |
| 2.4 研究价值 | 第51页 |
| 3 建议 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录1 目标行为观察记录表 | 第55-56页 |
| 附录2 家长访谈表 | 第56-57页 |
| 附录3 课程活动方案 | 第57-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 个人简历 | 第66页 |
