微课在美术教学中的设计与应用研究
| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第11-15页 |
| 一、研究背景与意义 | 第11页 |
| （一）研究背景 | 第11页 |
| （二）选题意义 | 第11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-13页 |
| （一）国外研究现状 | 第11-12页 |
| （二）国内研究现状 | 第12-13页 |
| 三、研究内容与方法 | 第13-14页 |
| （一）论文研究内容 | 第13页 |
| （二）论文研究方法 | 第13-14页 |
| 四、研究创新点 | 第14-15页 |
| 第一章 相关概念和理论基础 | 第15-18页 |
| 一、微课的概念 | 第15-16页 |
| （一）微课的内涵 | 第15页 |
| （二）微课的特点 | 第15-16页 |
| 二、理论基础 | 第16-18页 |
| （一）建构主义理论 | 第16页 |
| （二）人本主义理论 | 第16-18页 |
| 第二章 微课在美术教学中的现状研究 | 第18-25页 |
| 一、传统美术教学的发展现状 | 第18-20页 |
| （一）现阶段我国传统美术教学存在的不足 | 第18页 |
| （二）现阶段我国美术教学存在不足的原因分析 | 第18-20页 |
| 二、微课在美术教学中的需求性分析 | 第20-21页 |
| （一）微课美术教学有助于推动学生的全面成长 | 第20页 |
| （二）微课美术教学有助于促进美术教学机制的创新 | 第20-21页 |
| 三、微课在美术教学中的运用情况调查分析 | 第21-25页 |
| （一）调查问卷的基本情况 | 第21页 |
| （二）调查问卷的设计与实施 | 第21-22页 |
| （三）调查问卷的数据分析与结果讨论 | 第22-25页 |
| 第三章 微课在美术教学中的设计 | 第25-30页 |
| 一、微课在美术教学中的设计原则 | 第25页 |
| （一）微型原则 | 第25页 |
| （二）教育性原则 | 第25页 |
| （三）针对性原则 | 第25页 |
| （四）趣味性原则 | 第25页 |
| 二、微课的设计要素 | 第25-30页 |
| （一）选题设计 | 第26-27页 |
| （二）媒体设计 | 第27-28页 |
| （三）脚本设计 | 第28-30页 |
| 第四章 微课在美术教学中的实践研究 | 第30-36页 |
| 一、微课在美术教学中的案例展示 | 第30-33页 |
| （一）确定选题 | 第30页 |
| （二）选择媒体形式和载体 | 第30页 |
| （三）素材准备 | 第30页 |
| （四）脚本设计 | 第30-32页 |
| （五）制作PPT | 第32页 |
| （六）拍摄录制 | 第32页 |
| （七）视频后期编辑 | 第32页 |
| （八）教学反思 | 第32-33页 |
| 二、微课在美术教学中的实践效果 | 第33-36页 |
| （一）微课美术教学评价 | 第33页 |
| （二）微课美术教学反思 | 第33-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录一 调查问卷 | 第39-42页 |
| 附录二 访谈调查提纲 | 第42-43页 |
| 作者简介 | 第43页 |
