| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| 一、研究的缘起 | 第10-11页 |
| 二、研究的意义 | 第11页 |
| 三、文献综述 | 第11-12页 |
| 四、研究对象和研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 美术教材在农村小学“二次开发”的现状调查和分析 | 第13-20页 |
| 一、教材“二次开发”的现状调查 | 第13-17页 |
| （一）问卷调查 | 第13-16页 |
| （二）访谈调查 | 第16页 |
| （三）课堂观察 | 第16-17页 |
| 二、教材“二次开发”中存在的问题 | 第17页 |
| 三、教材“二次开发”中出现问题的反思 | 第17-20页 |
| 第二章 美术教材在农村小学“二次开发”的原则和方法 | 第20-27页 |
| 一、美术教材在农村小学“二次开发”的原则 | 第20-23页 |
| 二、美术教材在农村小学“二次开发”的方法 | 第23-27页 |
| 第三章 美术教材在农村小学“二次开发”的教学案例 | 第27-42页 |
| 一、教材“二次开发”的教学案例一 | 第27-31页 |
| （一）未进行“二次开发”的教学案例 | 第27-30页 |
| （二）进行“二次开发”后的教学案例 | 第30-31页 |
| 二、教材“二次开发”的教学案例二 | 第31-42页 |
| （一）未进行“二次开发”的教学案例 | 第31-35页 |
| （二）进行“二次开发”后的教学案例 | 第35-42页 |
| 第四章 对美术教材在农村小学“二次开发”的建议 | 第42-45页 |
| 一、转化农村美术教师的传统教材观，增强教师教材“二次开发”的意识 | 第42页 |
| 二、农村美术教师要改变落后的教学方法和教学模式，适当的进行教材的“二次开发” | 第42页 |
| 三、农村美术教师进行教材的“二次开发”一定要充分利用当地资源 | 第42-43页 |
| 四、举办针对农村小学美术教师的专业化培训，提高农村小学美术教师的美术专业素质和教材“二次开发”的能力 | 第43页 |
| 五、加强对农村美术教师教材“二次开发”的物质支持和政策支持 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 附录一 问卷 | 第47-50页 |
| 附录二 访谈 | 第50-51页 |
| 作者简介 | 第51页 |
