地理教材二次开发的理论与实践--以人教版高中地理必修教材为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| 一、 文献综述 | 第8-11页 |
| 二、 研究意义 | 第11页 |
| 三、 研究目标与内容 | 第11页 |
| 四、 研究框架 | 第11-12页 |
| 五、 研究方法 | 第12-14页 |
| 第一章 地理教材二次开发的理论基础 | 第14-25页 |
| 一、 教材二次开发的教育学和心理学理论基础 | 第14-18页 |
| 二、 地理教材二次开发的地理学和地理教学论基础 | 第18-25页 |
| 第二章 地理教材二次开发的原则 | 第25-31页 |
| 一、 科学性原则 | 第25页 |
| 二、 实用性原则 | 第25-26页 |
| 三、 结合时代和科技发展的原则 | 第26页 |
| 四、 以学生为中心的原则 | 第26-28页 |
| 五、 充分体现地理学的特点和价值原则 | 第28-31页 |
| 第三章 教材二次开发的前期工作 | 第31-39页 |
| 一、 课程标准分析 | 第31页 |
| 二、 学习者分析 | 第31-32页 |
| 三、 教师分析 | 第32-33页 |
| 四、 教材分析 | 第33-39页 |
| 第四章 地理教材二次开发的方法 | 第39-58页 |
| 一、 地理教材二次开发的内容处理 | 第39-46页 |
| 二、 教学设计思路 | 第46-56页 |
| 三、 充分利用多媒体技术 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-63页 |
| 后记 | 第63页 |
