| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| ·问题的缘起 | 第9页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究的目的 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·相关研究成果综述 | 第10-12页 |
| ·学习方法的研究 | 第10-11页 |
| ·汉语口语学习策略方面的研究 | 第11-12页 |
| ·术语的定义 | 第12-14页 |
| ·学习方法 | 第12页 |
| ·学习方法跟学习策略的关系 | 第12-13页 |
| ·汉语口语学习方法 | 第13-14页 |
| 第2章 北爱尔兰学生口语学习方法统计分析 | 第14-22页 |
| ·调查对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·研究步骤 | 第14页 |
| ·北爱尔兰学生汉语口语学习方法的数据收集和分析 | 第14-22页 |
| ·统计分析的平均值及标准差说明 | 第15-16页 |
| ·调查问卷中各种方法的信度分析 | 第16页 |
| ·调查问卷结果与分析 | 第16-19页 |
| ·访谈结果与分析 | 第19-20页 |
| ·低分学习者和高分学习者使用汉语口语学习方法的差异分析 .. 18 | 第20-22页 |
| 第3章 北爱尔兰学生汉语口语学习方法调查结果分析 | 第22-30页 |
| 第4章 总结与建议 | 第30-34页 |
| ·本研究的主要成果 | 第30页 |
| ·对北爱尔兰学生口语学习的建议 | 第30-31页 |
| ·对北爱尔兰口语教师教学的建议 | 第31-33页 |
| ·对北爱尔兰学生使用的口语教材选用的建议 | 第33页 |
| ·本研究的局限性 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 调查问卷 | 第37-40页 |