| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 致谢 | 第6-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-12页 |
| ·选题研究意义 | 第9-10页 |
| ·选题研究对象 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-17页 |
| ·对外汉语教学课堂用语的界定 | 第12-13页 |
| ·课堂用语相关文献 | 第13-15页 |
| ·波兰汉语教学概况 | 第15-17页 |
| 第三章 《波兰汉语教师课堂用语手册》需求分析 | 第17-27页 |
| ·问卷设计总体对象及数据展示 | 第17-18页 |
| ·中方汉语教师对手册的需求分析 | 第18-20页 |
| ·数据分析 | 第18-19页 |
| ·需求原因 | 第19-20页 |
| ·波方汉语教师对手册的需求分析 | 第20-22页 |
| ·数据分析 | 第20-21页 |
| ·需求原因 | 第21-22页 |
| ·波兰学生对手册的需求分析 | 第22-24页 |
| ·数据分析 | 第22-23页 |
| ·需求原因 | 第23-24页 |
| ·孔子学院管理方对手册的需求分析 | 第24-25页 |
| ·访谈记录 | 第24-25页 |
| ·需求原因和使用策略 | 第25页 |
| ·问卷小结 | 第25-27页 |
| 第四章 《波兰汉语教师课堂用语手册》内容的构成与分析 | 第27-35页 |
| ·启动环节课堂用语 | 第27-29页 |
| ·导入环节课堂用语 | 第29-30页 |
| ·展开环节课堂用语 | 第30-32页 |
| ·课堂纪律维护环节课堂用语 | 第32页 |
| ·结束环节课堂用语 | 第32-35页 |
| 第五章 《波兰汉语教师课堂用语手册》的使用现状及建议 | 第35-37页 |
| ·中方教师单独授课时的使用建议 | 第35-36页 |
| ·中波教师合作授课时的使用建议 | 第36-37页 |
| 第六章 结语 | 第37-39页 |
| ·总结 | 第37-38页 |
| ·不足与展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录1 关于《波兰汉语教师课堂用语手册》的需求调查问卷(教师版) | 第41-43页 |
| 附录2 关于《波兰汉语教师课堂用语手册》的需求调查问卷(学生版) | 第43-45页 |
| 附录3 《波兰汉语教师课堂用语手册》原稿节选 | 第45-60页 |
