教育资源配置问题的理论研究--教育学的立场和观点
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 导论 | 第8-14页 |
| 一、问题提出 | 第8-12页 |
| 二、研究意义 | 第12页 |
| 三、研究思路与方法 | 第12-14页 |
| 第一章 当代教育资源配置问题研究的反思 | 第14-27页 |
| 第一节 教育资源配置的相关概念 | 第14-17页 |
| 第二节 教育资源配置问题研究的历程与现状 | 第17-23页 |
| 第三节 教育资源配置问题研究的理论困惑与反思 | 第23-27页 |
| 第二章 教育资源配置问题的教育学诠释 | 第27-86页 |
| 第一节 教育目的与教育资源配置 | 第27-40页 |
| 第二节 教育权利结构与教育资源配置 | 第40-59页 |
| 第三节 教育产品的性质与教育资源配置 | 第59-72页 |
| 第四节 教育资源配置中的公平与效率问题 | 第72-86页 |
| 第三章 中国教育资源配置市场化的必然性 | 第86-129页 |
| 第一节 计划体制下教育资源配置的特点与弊端 | 第86-94页 |
| 第二节 市场体制下教育资源配置方式多样化的困惑 | 第94-99页 |
| 第三节 教育资源配置市场化的必要性 | 第99-119页 |
| 第四节 中国教育资源配置市场化的可能性 | 第119-129页 |
| 第四章 中国教育资源配置市场化路径探索 | 第129-151页 |
| 第一节 建立政府宏观调控下的教育资源市场配置体制 | 第129-135页 |
| 第二节 转变政府在教育中的职能与角色 | 第135-141页 |
| 第三节 明晰学校产权 | 第141-147页 |
| 第四节 完善教育市场机制 | 第147-149页 |
| 第五节 完善教育法律体系 | 第149-151页 |
| 结语 | 第151-152页 |
| 参考文献 | 第152-155页 |
| 附录 | 第155-156页 |
| 后记 | 第156-158页 |
