| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 一、绪论 | 第9-14页 |
| (一) 课题的来源 | 第9页 |
| (二) 研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| (三) 论文的创新点、难点 | 第10页 |
| 1. 创新点 | 第10页 |
| 2. 难点 | 第10页 |
| (四) 国内研究现状 | 第10-12页 |
| 1. 关于教材开发的研究 | 第10-11页 |
| 2. 关于手工艺教学的研究 | 第11-12页 |
| (五) 研究方法与主要内容 | 第12-14页 |
| 1. 论文研究的主要方法 | 第12页 |
| 2. 论文研究的主要内容 | 第12-14页 |
| 二、工艺美术的概念及桂林传统手工艺的基本概况 | 第14-19页 |
| (一) 工艺美术的概念及特点 | 第14-16页 |
| 1. 工艺美术的概念 | 第14页 |
| 2. 工艺美术的特点 | 第14-15页 |
| 3. 工艺美术的造物原则 | 第15-16页 |
| (二) 桂林传统手工艺的分类及特征 | 第16-19页 |
| 1. 桂林传统手工艺的分类 | 第16页 |
| 2. 桂林传统手工艺的特征 | 第16-19页 |
| 三、桂林地区高中美术手工艺教学现状 | 第19-32页 |
| (一) 手工艺课在高中美术教学中的地位和作用 | 第19-21页 |
| 1. 对高中美术《工艺》模块的认识 | 第19页 |
| 2. 手工艺课在高中美术《工艺》模块教学中的地位和作用 | 第19-21页 |
| (三) 桂林地区高中美术《工艺》模块手工艺教学现状 | 第21-32页 |
| 1. 调查目的及对象选择 | 第21-22页 |
| (1) 调查目的 | 第21-22页 |
| (2) 调查对象 | 第22页 |
| 2. 调查内容及统计分析 | 第22-30页 |
| (1) 调查内容 | 第22-23页 |
| (2) 统计分析 | 第23-30页 |
| 3. 分析存在的问题 | 第30-32页 |
| 四、桂林地区民族民间手工艺校本教材的开发 | 第32-55页 |
| (一) 桂林民族民间手工艺开发的必要性、原则和理论依据 | 第32-36页 |
| 1. 必要性 | 第32-33页 |
| 2. 原则 | 第33-34页 |
| 3. 理论依据 | 第34-36页 |
| (二) 桂林地区民族民间手工艺教材的建设 | 第36-55页 |
| 1. 桂林地区民族民间手工艺教材资料的收集 | 第36-37页 |
| 2. 桂林地区民族民间手工艺教材资料的整理 | 第37-51页 |
| 3. 桂林地区民族民间手工艺教材资料的编写 | 第51-53页 |
| 4. 桂林地区民族民间手工艺教材资料的书籍设计 | 第53-55页 |
| 五、采用桂林地区民族民间手工艺校本教材的教学实践 | 第55-58页 |
| 画扇的艺术 | 第55-58页 |
| 1. 备课 | 第55页 |
| 2. 教学过程 | 第55-57页 |
| 3. 教学评价 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 注释 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-61页 |
| 附录一 | 第61-65页 |
| 附录二 | 第65-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
