| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| （一）选题的背景意义 | 第10页 |
| （二）国内外研究状况 | 第10-12页 |
| 1.国外研究状况 | 第10-11页 |
| 2.国内研究状况 | 第11-12页 |
| （三）研究思路与研究方法 | 第12页 |
| 1.研究思路 | 第12页 |
| 2.研究方法 | 第12页 |
| （1）文献研究法 | 第12页 |
| （2）案例分析法 | 第12页 |
| （四）创新之处 | 第12-14页 |
| 一、经济意识教育概述 | 第14-15页 |
| （一）经济意识教育的概念 | 第14页 |
| （二）经济意识教育的细化 | 第14-15页 |
| 二、高中历史教学中经济意识教育的必要性与可行性分析 | 第15-19页 |
| （一）必要性分析 | 第15-16页 |
| 1.时代的需要 | 第15页 |
| 2.实施素质教育的要求 | 第15-16页 |
| 3.学生发展的需要 | 第16页 |
| （二）可行性分析 | 第16-19页 |
| 1.历史新课标的制订 | 第17页 |
| 2.高中历史教材内容的广泛性 | 第17页 |
| 3.历史课程的特点 | 第17-19页 |
| 三、高中历史教材中经济意识教育的内容 | 第19-26页 |
| （一）教材分析 | 第19页 |
| （二）经济意识教育内容的挖掘 | 第19-26页 |
| 1.法制意识 | 第19-21页 |
| 2.可持续发展意识 | 第21-22页 |
| 3.合作意识 | 第22-23页 |
| 4.创新意识 | 第23-24页 |
| 5.开放意识 | 第24-26页 |
| 四、高中历史教学中实施经济意识教育的方法 | 第26-31页 |
| （一）启发式教学设计 | 第26-27页 |
| （二）参与式教学设计 | 第27-28页 |
| （三）渗透式教学设计 | 第28-29页 |
| （四）探究式教学设计——研究性学习 | 第29-31页 |
| 1.问题型研究性学习 | 第29-30页 |
| 2.综合实践型研究性学习 | 第30-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第34页 |