| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 0 引言 | 第9-16页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·中学自然地理教学论研究的有益尝试 | 第9页 |
| ·为高中自然地理教学实践提供参考 | 第9页 |
| ·有利于高中地理教师的专业发展 | 第9-10页 |
| ·促进高中地理新课程改革的全面实施 | 第10页 |
| ·研究现状 | 第10-13页 |
| ·地理教学理论的研究现状 | 第10-11页 |
| ·高中自然地理教学的研究现状 | 第11-13页 |
| ·教育与学习理论的研究现状 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-16页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·技术路线 | 第14页 |
| ·实验方案 | 第14页 |
| ·可行性分析 | 第14-16页 |
| 1 高中自然地理教学设计研究的理论基础 | 第16-31页 |
| ·地理知识分类 | 第16-21页 |
| ·地理陈述性知识 | 第16-18页 |
| ·地理程序性知识 | 第18-20页 |
| ·地理策略性知识 | 第20-21页 |
| ·地理教学模式 | 第21-28页 |
| ·信息传递教学模式 | 第22-23页 |
| ·情景复现教学模式 | 第23-24页 |
| ·资料研习教学模式 | 第24-26页 |
| ·问题探究教学模式 | 第26-27页 |
| ·地理野外考察教学模式 | 第27-28页 |
| ·地理教学设计 | 第28-31页 |
| ·地理教学设计的基本结构 | 第28-29页 |
| ·地理教学目标的结构特征 | 第29-31页 |
| 2 高中自然地理知识分类与教学建议 | 第31-38页 |
| ·《宇宙中的地球》章节知识分类与教学建议 | 第32-34页 |
| ·《地球上的大气》章节知识分类与教学建议 | 第34-35页 |
| ·《地球上的水》章节知识分类与教学建议 | 第35-36页 |
| ·《地表形态的塑造》章节知识分类与教学建议 | 第36-37页 |
| ·《自然地理环境的整体性与差异性》章节知识分类与教学建议 | 第37-38页 |
| 3 高中自然地理教学设计研究 | 第38-50页 |
| ·高中自然地理陈述性知识教学案例 | 第38-41页 |
| ·"地球是太阳的一颗普通行星"片断教学设计 | 第38-39页 |
| ·"锋与天气"片断教学设计 | 第39-41页 |
| ·高中自然地理程序性知识教学案例 | 第41-45页 |
| ·"水循环的过程和意义"片断教学设计 | 第41-43页 |
| ·"气压带与风带的形成"片断教学设计 | 第43-45页 |
| ·高中自然地理策略性知识教学案例 | 第45-50页 |
| ·"世界海洋表层洋流的分布"片断教学设计 | 第45-47页 |
| ·"河流侵蚀地貌与堆积地貌"片断教学设计 | 第47-50页 |
| 4 结束语 | 第50-52页 |
| ·基本结论 | 第50页 |
| ·展望 | 第50-52页 |
| 5 参考文献 | 第52-56页 |
| 6 致谢 | 第56页 |