| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 0. 引言 | 第11-20页 |
| ·研究缘起 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·理论意义 | 第12页 |
| ·实践意义 | 第12-13页 |
| ·研究现状 | 第13-17页 |
| ·国外研究现状 | 第13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-17页 |
| ·基本结论 | 第17页 |
| ·研究思路 | 第17-19页 |
| ·研究目标 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·技术路线 | 第19页 |
| ·创新与不足 | 第19-20页 |
| 1. 核心概念的界定 | 第20-24页 |
| ·决策与选择 | 第20-22页 |
| ·教学决策、决策教学与地理决策教学 | 第22-23页 |
| 小结 | 第23-24页 |
| 2. 人文地理教学中决策教学应用的理论基础 | 第24-28页 |
| ·人本主义教学理论 | 第24页 |
| ·建构主义学习理论 | 第24-25页 |
| ·主体性教育理论 | 第25页 |
| ·人地关系理论 | 第25-26页 |
| ·区位理论 | 第26页 |
| 小结 | 第26-28页 |
| 3. 决策教学在人文地理教学中的应用策略 | 第28-33页 |
| ·人文地理教学中决策教学的应用原则 | 第28-29页 |
| ·开放性原则 | 第28页 |
| ·主体性原则 | 第28-29页 |
| ·互动性原则 | 第29页 |
| ·人文地理教学中决策教学的实施步骤 | 第29-32页 |
| ·创设情境,确定决策问题 | 第30页 |
| ·搜集资料,呈现备选方案 | 第30页 |
| ·交流讨论,理解备选方案 | 第30-31页 |
| ·分析比较,形成决策成果 | 第31页 |
| ·反思决策,提炼拓展知识 | 第31-32页 |
| 小结 | 第32-33页 |
| 4. 决策教学在人文地理教学中的内容选择及案例研究 | 第33-54页 |
| ·决策教学在人文地理教学中的内容选择 | 第33-40页 |
| ·关于区位选择的问题 | 第33-38页 |
| ·关于人口迁移与城市的问题 | 第38-40页 |
| ·决策教学在人文地理教学中的案例研究 | 第40-53页 |
| ·决策教学在区位问题教学中的案例研究 | 第40-45页 |
| ·决策教学在人口迁移与城市教学中的案例研究 | 第45-53页 |
| 小结 | 第53-54页 |
| 5. 人文地理教学中应用决策教学应注意的问题 | 第54-59页 |
| ·凸显问题性 | 第54页 |
| ·范围适切性 | 第54-55页 |
| ·关注过程性 | 第55页 |
| ·避免主观性 | 第55-56页 |
| ·强调灵活性 | 第56页 |
| ·引导价值性 | 第56-57页 |
| ·重视技能性 | 第57-58页 |
| 小结 | 第58-59页 |
| 6. 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |