摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-11页 |
第一章 绪论 | 第11-18页 |
·研究的背景及意义 | 第11-13页 |
·研究的背景 | 第11-12页 |
·研究的意义 | 第12-13页 |
·国内外研究综述 | 第13-17页 |
·研究性教学研究综述 | 第13-15页 |
·《现代教育技术》现状综述 | 第15-17页 |
·研究的目标及方法 | 第17-18页 |
·研究目标 | 第17页 |
·研究方法 | 第17-18页 |
第二章 基于交互式学习环境的研究性教学概述及理论基础 | 第18-30页 |
·研究性教学的概念、内涵及其主要特征 | 第18-20页 |
·研究性教学的概念和内涵 | 第18页 |
·研究性教学的主要特征 | 第18-20页 |
·研究性教学的理论基础 | 第20-23页 |
·研究性教学的心理学基础 | 第20-21页 |
·研究性教学的知识论基础 | 第21页 |
·研究性教学的学习论基础 | 第21-23页 |
·研究性教学与传统讲授式教学的异同比较 | 第23-24页 |
·研究性教学的主要教学模式分析 | 第24-28页 |
·问题解决教学模式 | 第24-25页 |
·角色扮演教学模式 | 第25-26页 |
·"导学探索、自主解决"教学模式 | 第26-27页 |
·互助互动教学模式 | 第27-28页 |
·研究性教学的评价 | 第28-30页 |
·研究性教学评价的原则 | 第28-29页 |
·研究性教学评价的方法 | 第29-30页 |
第三章 现代教育技术课程教学现状及教学效果调查分析 | 第30-42页 |
·现代教育技术课程传统教学方式现状的调查 | 第30-32页 |
·问卷调查的目的 | 第30页 |
·调查问卷的设计 | 第30-31页 |
·问卷调查对象及过程 | 第31-32页 |
·现代教育技术课程传统教学效果分析 | 第32-40页 |
·学生基本信息分析 | 第32页 |
·学生学习本课程的目的分析 | 第32-33页 |
·教师的教学方式及课堂情况分析 | 第33-37页 |
·教学作用及效果分析 | 第37-38页 |
·学生对讲授式教学的看法分析 | 第38-40页 |
·现代教育技术课程传统教学方式存在的问题分析及建议 | 第40-42页 |
第四章 基于交互式学习环境的研究性教学的设计 | 第42-53页 |
·交互式学习环境 | 第42-44页 |
·交互式学习环境的"硬环境" | 第42-44页 |
·交互式学习环境的"软环境" | 第44页 |
·现代教育技术课程分析 | 第44-46页 |
·基于交互式学习环境的现代教育技术课程研究性教学案例设计 | 第46-53页 |
·案例一 认识教育技术 | 第46-48页 |
·案例二 教学资源与教学媒体 | 第48-51页 |
·案例三 信息化环境下的教学设计 | 第51-53页 |
第五章 基于交互式学习环境的研究性教学实践研究 | 第53-79页 |
·师范生现代教育技术公共课研究性教学实践的课堂实施及观察 | 第53-67页 |
·课堂实施及现场观察的背景介绍 | 第53页 |
·课堂实施及现场观察(一) | 第53-61页 |
·课堂实施及现场观察(二) | 第61-67页 |
·研究性教学实践观察及调查分析 | 第67-79页 |
·教学过程分析 | 第68-70页 |
·师生行为及课堂情况分析 | 第70-73页 |
·教学效果分析 | 第73-76页 |
·存在的问题 | 第76-79页 |
第六章 研究性教学实践中存在问题的对策及影响因素分析 | 第79-86页 |
·研究性教学中存在问题的对策分析 | 第79-80页 |
·研究性教学的影响因素 | 第80-86页 |
·教师 | 第81-82页 |
·学生 | 第82-83页 |
·教学内容 | 第83-84页 |
·教学过程的组织与实施 | 第84页 |
·师生关系与课堂氛围 | 第84-85页 |
·教学环境(主要指教学"硬环境") | 第85页 |
·教学评价方法 | 第85-86页 |
第七章 总结与展望 | 第86-88页 |
·总结 | 第86页 |
·展望 | 第86-88页 |
参考文献 | 第88-92页 |
附录 | 第92-97页 |
附录1 现代教育技术理论课讲授式教学效果调查问卷 | 第92-94页 |
附录2 现代教育技术研究性教学效果调查问卷 | 第94-97页 |
附录3 研究性教学的评价量表 | 第97页 |
在校期间发表的学术论文 | 第97-99页 |
致谢 | 第99页 |