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Moodle环境下成人教育网络课程的设计与开发

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
1 绪论第9-17页
   ·研究背景及意义第9-10页
   ·课题研究现状第10-15页
     ·Moodle 平台的应用现状第10-11页
     ·成人教育网络课程的研究现状第11-15页
   ·本文研究的主要内容和组织结构第15-17页
2 Moodle 平台的使用第17-25页
   ·Moodle 的整体设计及其功能模块第17-21页
     ·整体设计第17-18页
     ·功能模块第18-21页
   ·课程设计模式第21-25页
     ·课程设计流程第21-23页
     ·课程设计模式的选择第23-25页
3 理论基础第25-33页
   ·成人学习者特征第25-26页
   ·建构主义学习环境设计理论第26-28页
     ·什么是建构主义第26页
     ·建构主义学习环境设计理论第26-28页
   ·Moodle 环境支持的教学法第28-33页
     ·PBL第28-29页
     ·WebQuest第29-33页
4 成人教育网络课程教学模式的设计第33-43页
   ·设计教学模式第33-35页
     ·教学模式的设计依据第33-34页
     ·教学模式设计图第34-35页
   ·解析教学模式第35-43页
     ·分析第35-36页
     ·设计第36-37页
     ·开发第37-38页
     ·实施第38-39页
     ·评估第39-41页
     ·反馈第41-43页
5 《机动车驾驶考试》网络课程的设计与实现第43-57页
   ·分析第43-45页
   ·设计第45-46页
   ·开发第46-49页
   ·实施第49-50页
   ·评估第50-51页
   ·反馈第51-53页
   ·成果展示第53-57页
6 总结与展望第57-59页
   ·总结第57-58页
   ·展望第58-59页
参考文献第59-61页
致谢第61-62页

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