Moodle环境下成人教育网络课程的设计与开发
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| ·研究背景及意义 | 第9-10页 |
| ·课题研究现状 | 第10-15页 |
| ·Moodle 平台的应用现状 | 第10-11页 |
| ·成人教育网络课程的研究现状 | 第11-15页 |
| ·本文研究的主要内容和组织结构 | 第15-17页 |
| 2 Moodle 平台的使用 | 第17-25页 |
| ·Moodle 的整体设计及其功能模块 | 第17-21页 |
| ·整体设计 | 第17-18页 |
| ·功能模块 | 第18-21页 |
| ·课程设计模式 | 第21-25页 |
| ·课程设计流程 | 第21-23页 |
| ·课程设计模式的选择 | 第23-25页 |
| 3 理论基础 | 第25-33页 |
| ·成人学习者特征 | 第25-26页 |
| ·建构主义学习环境设计理论 | 第26-28页 |
| ·什么是建构主义 | 第26页 |
| ·建构主义学习环境设计理论 | 第26-28页 |
| ·Moodle 环境支持的教学法 | 第28-33页 |
| ·PBL | 第28-29页 |
| ·WebQuest | 第29-33页 |
| 4 成人教育网络课程教学模式的设计 | 第33-43页 |
| ·设计教学模式 | 第33-35页 |
| ·教学模式的设计依据 | 第33-34页 |
| ·教学模式设计图 | 第34-35页 |
| ·解析教学模式 | 第35-43页 |
| ·分析 | 第35-36页 |
| ·设计 | 第36-37页 |
| ·开发 | 第37-38页 |
| ·实施 | 第38-39页 |
| ·评估 | 第39-41页 |
| ·反馈 | 第41-43页 |
| 5 《机动车驾驶考试》网络课程的设计与实现 | 第43-57页 |
| ·分析 | 第43-45页 |
| ·设计 | 第45-46页 |
| ·开发 | 第46-49页 |
| ·实施 | 第49-50页 |
| ·评估 | 第50-51页 |
| ·反馈 | 第51-53页 |
| ·成果展示 | 第53-57页 |
| 6 总结与展望 | 第57-59页 |
| ·总结 | 第57-58页 |
| ·展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
