| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| Introduction | 第10-12页 |
| 1 Literature Review | 第12-29页 |
| ·Listening comprehension | 第12-16页 |
| ·Learning strategies | 第16-20页 |
| ·Listening strategy instruction | 第20-29页 |
| 2 Methodology | 第29-42页 |
| ·Research questions | 第29页 |
| ·Subjects | 第29-30页 |
| ·Instruments | 第30-31页 |
| ·Data analysis | 第31页 |
| ·Listening materials | 第31-32页 |
| ·A Model of strategy instruction | 第32-42页 |
| 3 Research Findings and Discussion | 第42-55页 |
| ·Major obstacles confronting non-English majors in new comprehension | 第42-45页 |
| ·Strategy instruction's effects on news comprehension | 第45-50页 |
| ·Students'top-down strategy use after listening strategy instruction | 第50-55页 |
| 4 Implications for News Listening Strategy Instruction | 第55-60页 |
| ·Expanding strdents' news vocabulary | 第55-56页 |
| ·Familiarizing students with the discourse feature of news reports | 第56页 |
| ·Raising students' awareness of using listening strategies | 第56-57页 |
| ·Encouraging a particular focus on key listening strategies | 第57-58页 |
| ·Organizing strategy instruction in proper pedagogical cycle | 第58-60页 |
| 5. Limitations of the Study | 第60-61页 |
| Conclusion | 第61-63页 |
| Reference | 第63-68页 |
| Acknowledgements | 第68-69页 |
| Appendix Ⅰ | 第69-70页 |
| Appendix Ⅱ | 第70-71页 |
| Appendix Ⅲ | 第71-73页 |
| Appendix Ⅳ | 第73页 |
