| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 第一节 研究现状 | 第8-9页 |
| 第二节 本文的研究对象、意义和研究方法 | 第9-11页 |
| 第一章 美术课程资源的概述 | 第11-14页 |
| 第二章 苏北农村地区美术教学资源的配置情况 | 第14-26页 |
| 第一节 美术课程资源开发与利用的依据 | 第14-17页 |
| 第二节 苏北农村中学美术课程资源现状调查 | 第17-19页 |
| 第三节 分析与讨论 | 第19-22页 |
| 第四节 原因分析 | 第22-26页 |
| 第三章 在苏北农村开发美术课程资源的对策 | 第26-35页 |
| 第一节 从思想上改变人们对美术教育的看法,提高认识 | 第26-27页 |
| 一 提高学校管理阶层的认识 | 第26页 |
| 二 提高家长及社会上一部分人对美术教育的认识 | 第26-27页 |
| 第二节 加强农村教育硬件建设,增加经费的投入 | 第27页 |
| 第三节 加强苏北农村中学教师的素质培养 | 第27-30页 |
| 一 提高教师待遇,积极引进人才 | 第27-28页 |
| 二 加强培训,提高业务水平,努力使教师专职化 | 第28-30页 |
| 第四节 充分利用乡土资源,因地制宜开发校本课程 | 第30-35页 |
| 一 当地地域美术资源 | 第30-31页 |
| 二 非物质文化遗产资源 | 第31-32页 |
| 三 开发校本课程,编写校本教材 | 第32-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 引文注释 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-42页 |
| 苏北农村中学美术课程资源调查问卷 | 第39-40页 |
| 访谈提纲 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |