现代汉语概数表达方式及其对外汉语教学研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| ·现代汉语概数研究的现状 | 第10-12页 |
| ·研究取得的成果 | 第10-11页 |
| ·研究存在的局限性 | 第11-12页 |
| ·研究目标、内容和方法 | 第12-13页 |
| ·研究目标 | 第12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·研究的意义 | 第13-14页 |
| 第一章 现代汉语概数表达式总体分析 | 第14-18页 |
| ·性质界定 | 第14-15页 |
| ·语义解释 | 第15-16页 |
| ·语用功能 | 第16-18页 |
| 第二章 现代汉语常见的概数表达方式 | 第18-30页 |
| ·相邻两个数词连用 | 第18页 |
| ·数词与表示概数的词语连用 | 第18-27页 |
| ·多 | 第19-21页 |
| ·“多”的句法分布 | 第19-20页 |
| ·“多”的语义表达 | 第20页 |
| ·“多”的语用功能 | 第20-21页 |
| ·来 | 第21-23页 |
| ·“来”的句法分布 | 第21-22页 |
| ·“来”的语义表达 | 第22页 |
| ·“来”的语用功能 | 第22-23页 |
| ·把 | 第23-26页 |
| ·“把”的句法分布 | 第23-24页 |
| ·“把”的语义表达 | 第24-25页 |
| ·“把”的语用功能 | 第25-26页 |
| ·左右、前后、上下 | 第26-27页 |
| ·“左右、前后、上下”的句法分布 | 第26页 |
| ·“左右、前后、上下”的语义解释 | 第26-27页 |
| ·特定词语的活用表示概数 | 第27-30页 |
| ·“几”的活用 | 第27-28页 |
| ·“两”的活用 | 第28-30页 |
| 第三章 对外汉语概数教学 | 第30-40页 |
| ·关于“概数表达方式”的教材分布 | 第30-32页 |
| ·教材分布的具体情况 | 第30-31页 |
| ·对教材分布情况的归纳 | 第31页 |
| ·教材分布中的问题 | 第31-32页 |
| ·“概数表达方式”的习得偏误 | 第32-36页 |
| ·“概数表达方式”的使用情况 | 第32-35页 |
| ·“左右” | 第32-33页 |
| ·“几” | 第33页 |
| ·“相邻两个数词连用” | 第33-34页 |
| ·“多” | 第34页 |
| ·“把” | 第34-35页 |
| ·常见偏误类型 | 第35-36页 |
| ·偏误的主要来源 | 第36页 |
| ·教学建议 | 第36-40页 |
| ·教材编排的改进建议 | 第36-37页 |
| ·课堂教学的改进建议 | 第37-40页 |
| 第四章 结语 | 第40-41页 |
| ·论文小结 | 第40页 |
| ·存在的问题及不足 | 第40-41页 |
| 附注 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-50页 |
| 个人简历 | 第50-52页 |
