| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-12页 |
| 第一章 研究文献回顾 | 第12-39页 |
| 1 自我决定动机理论 | 第12-14页 |
| 2 学习动机涵义 | 第14-18页 |
| 3 内化的涵义 | 第18-20页 |
| 4 外在学习动机内化的理论研究 | 第20-27页 |
| 5 外在学习动机内化的实证研究 | 第27-34页 |
| 6 动机作用模式研究 | 第34-36页 |
| 7 以往研究中存在的问题及未来的研究趋势 | 第36-39页 |
| 第二章 本研究要解决的问题及研究的假设与意义 | 第39-45页 |
| 1 本研究准备要解决的问题 | 第39-43页 |
| 2 本文研究架构 | 第43-44页 |
| 3 研究假设 | 第44页 |
| 4 研究意义 | 第44-45页 |
| 第三章 初中生外在学习动机内化发生条件的研究(研究1) | 第45-60页 |
| 1 研究目的 | 第45页 |
| 2 研究假设 | 第45页 |
| 3 研究方法 | 第45-47页 |
| 4 研究结果 | 第47-55页 |
| 5 讨论 | 第55-59页 |
| 6 结论 | 第59-60页 |
| 第四章 初中生外在学习动机内化发生机制的研究(研究2-1) | 第60-71页 |
| 1 研究目的 | 第60页 |
| 2 研究假设 | 第60-61页 |
| 3 研究方法 | 第61-63页 |
| 4 研究结果 | 第63-69页 |
| 5 讨论 | 第69-71页 |
| 第五章 初中生外在学习动机内化发生机制的研究(研究2-2) | 第71-78页 |
| 1 研究目的 | 第71页 |
| 2 研究假设 | 第71页 |
| 3 研究方法 | 第71-72页 |
| 4 研究结果 | 第72-76页 |
| 5 讨论 | 第76-78页 |
| 第六章 初中生外在学习动机内化发生特点的研究(研究3) | 第78-90页 |
| 1 研究目的 | 第78页 |
| 2 研究假设 | 第78页 |
| 3 研究方法 | 第78-80页 |
| 4 研究结果 | 第80-88页 |
| 5 讨论 | 第88-90页 |
| 第七章 初中生外在学习动机内化影响因素的研究(研究4) | 第90-98页 |
| 1 研究目的 | 第90页 |
| 2 研究假设 | 第90页 |
| 3 研究方法 | 第90-92页 |
| 4 研究结果 | 第92-95页 |
| 5 讨论 | 第95-98页 |
| 第八章 综合讨论 | 第98-105页 |
| 1 研究结果分析 | 第98-101页 |
| 2 研究创新之处 | 第101-102页 |
| 3 研究局限和展望 | 第102-103页 |
| 4 研究的主要结论 | 第103-105页 |
| 参考文献 | 第105-110页 |
| 附录 | 第110-118页 |
| 附录一 | 第110-111页 |
| 附录二 | 第111页 |
| 附录三 | 第111-112页 |
| 附录四 | 第112-113页 |
| 附录五 | 第113-114页 |
| 附录六 | 第114-115页 |
| 附录七 | 第115-118页 |
| 后记 | 第118-119页 |
| 博士学习期间发表的论文 | 第119页 |
