| 内容提要／关键词 | 第1-4页 |
| 第一部分 引言 | 第4-6页 |
| 第二部分 口头和书面表达词汇语料获得过程 | 第6-8页 |
| 2．1 测试对象 | 第6页 |
| 2．2 测试工具 | 第6-7页 |
| 2．3 测试中变量的控制 | 第7页 |
| 2．4 实验操作过程 | 第7-8页 |
| 第三部分 口头和书面表达词汇语料的处理 | 第8-10页 |
| 3．1 语料处理 | 第8-10页 |
| 3．2 对本论文中使用术语的操作性定义及说明 | 第10页 |
| 第四部分 统计结果及分析讨论 | 第10-43页 |
| 4．1 口头表达词汇量统计及分析 | 第10-16页 |
| 4．1．1 口头表达词汇量统计结果 | 第11-13页 |
| 4．1．1．1 东西方国家学生口头表达词汇量比较分析 | 第11-12页 |
| 4．1．1．2 韩日和泰印学生区别比较 | 第12-13页 |
| 4．1．2 分析讨论 | 第13-16页 |
| 4．1．2．1 从心理学看“说”的特殊性 | 第13-14页 |
| 4．1．2．2 汉语词音特点对留学生口头表达词汇量的作用 | 第14-15页 |
| 4．1．2．3 学生的文化背景对口头表达词汇量的作用 | 第15-16页 |
| 4．2 书面表达词汇量统计及分析 | 第16-43页 |
| 4．2．1 书面表达词汇量统计结果 | 第16-43页 |
| 4．2．1．1 汉字圈和非汉字圈学生书面表达词汇量比较分析 | 第16-17页 |
| 4．2．1．2 个案分析 | 第17-43页 |
