学必自主 读贵自得--论中学生自主阅读能力的培养

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
引言	第9-11页
1、研究背景及研究意义	第9页
2、研究现状	第9-11页
第1章 中学生自主阅读的概述	第11-27页
·中学生自主阅读的现状	第11-13页
·调查访谈分析	第11-12页
·调查问卷分析	第12-13页
·新课程对中学生自主阅读的要求	第13-18页
·新课程标准中课程目标对中学生阅读学习的要求	第13-15页
·新课程标准基本理念中对自主阅读的要求	第15-17页
·《课程标准》对自主阅读其它方面的要求	第17-18页
·自主阅读与教师指导之间的辩证关系	第18-27页
·学生自主阅读中教师指导的必要性	第18-20页
·自主阅读中教师给予的有效指导及方法	第20-27页
第2章 自主阅读的理论研究	第27-40页
·自主阅读的概念	第27-35页
·自主阅读的定义	第27页
·自主阅读的特征	第27-28页
·自主阅读的理论依据	第28-35页
·中学生的自主阅读能力的理论研究	第35-40页
·自主阅读能力的内涵	第35-36页
·阅读能力的发展	第36-37页
·初中生自主阅读的心理基础	第37-38页
·高中生自主阅读的心理基础	第38-40页
第3章 中学生自主阅读能力培养实践探索	第40-54页
·中学生自主阅读的实施策略	第40-46页
·中学生自主阅读能力培养策略	第40-43页
·中学生自主阅读能力的养成	第43-46页
·实验课例及分析	第46-54页
·课例分析	第46-48页
·经典案例	第48-51页
·自己的教学实例	第51-54页
结语	第54-55页
参考文献	第55-57页
附录	第57-59页
致谢	第59-60页
攻读硕士学位期间科研成果	第60页