| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-15页 |
| 导论 在教师日常教学实践中寻找突破口 | 第15-51页 |
| 一、问题提出 | 第15-20页 |
| 二、研究意义 | 第20-25页 |
| 三、相关研究综述 | 第25-45页 |
| (一) 国外研究 | 第25-39页 |
| (二) 国内研究 | 第39-45页 |
| 四、本研究假设、研究方法与创新之处 | 第45-51页 |
| (一) 研究假设 | 第45-46页 |
| (二) 研究方法 | 第46-50页 |
| (三) 创新之处 | 第50-51页 |
| 第一章 实践性知识的概念界定及其性质 | 第51-89页 |
| 一、实践性知识概念 | 第51-76页 |
| (一) 知识及其演进 | 第51-62页 |
| (二) 实践的意蕴 | 第62-69页 |
| (三) 实践性知识概念与辨析 | 第69-76页 |
| 二、实践性知识的性质 | 第76-89页 |
| (一) 家族相似性 | 第76-82页 |
| (二) 整体层次性 | 第82-85页 |
| (三) 复杂矛盾性 | 第85-86页 |
| (四) 时效性 | 第86-89页 |
| 第二章 实践性知识的运作方式 | 第89-126页 |
| 一、动态信念体系:实践性知识的价值准则 | 第90-102页 |
| (一) 信念及其作用 | 第90-93页 |
| (二) 以“个人偏好”为基础的价值选择 | 第93-94页 |
| (三) 以“情境”为中心的价值波动 | 第94-96页 |
| (四) 中日教师信念体系的具体分析 | 第96-102页 |
| 二、生态知识群落:实践性知识的智力支持 | 第102-114页 |
| (一) 学科及其相关知识 | 第102-104页 |
| (二) 策略知识 | 第104-108页 |
| (三) 道德知识 | 第108-111页 |
| (四) 人际知识 | 第111-114页 |
| 三、与情境对话:实践性知识的动态灵魂 | 第114-126页 |
| (一) 实践性知识的对话本质 | 第114-119页 |
| (二) 与相对确定性情境的对话 | 第119-122页 |
| (三) 与非确定性情境的对话 | 第122-126页 |
| 第三章 实践性知识的表达(一):语言表达 | 第126-160页 |
| 一、研究者的视阈与立场 | 第126-130页 |
| 二、实践性知识的语言构成 | 第130-133页 |
| (一) 知识的语言性 | 第130-132页 |
| (二) 实践性知识与教师语言的内在逻辑 | 第132-133页 |
| 三、教师实践性知识的分类表达 | 第133-160页 |
| (一) 关于课程评价的知识 | 第135-141页 |
| (二) 关于学生的知识 | 第141-146页 |
| (三) 关于教学方法的知识 | 第146-154页 |
| (四) 关于教学环境的知识 | 第154-160页 |
| 第四章 实践性知识的表达(二):行动表达与隐喻表达 | 第160-202页 |
| 一、实践性知识的行动表达 | 第160-180页 |
| (一) 实践性知识的行动特性 | 第160-165页 |
| (二) 行动前:两份迥异的教学计划 | 第165-169页 |
| (三) 行动中:有趣的教学故事 | 第169-177页 |
| (四) 行动后:他们在反思什么 | 第177-180页 |
| 二、实践性知识的隐喻表达 | 第180-202页 |
| (一) 隐喻及其意义 | 第180-186页 |
| (二) 中国教师的隐喻 | 第186-190页 |
| (三) 日本教师的隐喻 | 第190-193页 |
| (四) 中日教师隐喻的解释与比较 | 第193-202页 |
| 第五章 教师实践性知识生成与更新 | 第202-259页 |
| 一、实践性知识的发展阶段 | 第204-223页 |
| (一) 学生学习阶段 | 第204-209页 |
| (二) 教师教育阶段 | 第209-213页 |
| (三) 教学工作阶段 | 第213-223页 |
| 二、实践性知识的思维加工过程 | 第223-237页 |
| (一) 对个人经验的独特建构 | 第223-227页 |
| (二) 在实践共同体中协商 | 第227-233页 |
| (三) 在反思中发展和更新 | 第233-237页 |
| 三、实践性知识的更新途径 | 第237-259页 |
| (一) 职前教师教育 | 第238-246页 |
| (二) 在职教师专业发展 | 第246-259页 |
| 结语 以实践性知识为基点,继续守望教师的成长 | 第259-263页 |
| 附录Ⅰ 教学的访谈主要问题 | 第263-265页 |
| 附录Ⅱ 教师成长访谈主要问题 | 第265-267页 |
| 附录Ⅲ 教学案例访谈主要问题 | 第267-269页 |
| 参考文献 | 第269-284页 |
| 后记 | 第284-286页 |