知识距离对员工创新行为影响的实证研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第13-21页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第13-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14页 |
| 1.2 研究对象与内容 | 第14-19页 |
| 1.2.1 研究对象 | 第14-18页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.3 研究目标与方法 | 第19-21页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第19-20页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 第2章 理论基础与文献综述 | 第21-38页 |
| 2.1 理论基础 | 第21-26页 |
| 2.1.1 知识位势理论 | 第21-23页 |
| 2.1.2 情境-判断学习理论 | 第23-24页 |
| 2.1.3 社会交换理论 | 第24-26页 |
| 2.2 相关研究综述 | 第26-38页 |
| 2.2.1 知识距离研究综述 | 第26-28页 |
| 2.2.2 知识寻求研究综述 | 第28-31页 |
| 2.2.3 员工创新行为研究综述 | 第31-33页 |
| 2.2.4 同事信任研究综述 | 第33-34页 |
| 2.2.5 领导成员交换研究综述 | 第34-35页 |
| 2.2.6 相关研究总结 | 第35-38页 |
| 第3章 研究设计与方法 | 第38-51页 |
| 3.1 研究假设提出 | 第38-41页 |
| 3.1.1 知识距离对员工创新行为的影响研究假设 | 第38页 |
| 3.1.2 知识寻求中介作用研究假设 | 第38-39页 |
| 3.1.3 同事信任调节作用研究假设 | 第39-40页 |
| 3.1.4 领导成员交换调节作用研究假设 | 第40-41页 |
| 3.1.5 研究模型构建 | 第41页 |
| 3.2 问卷设计 | 第41-48页 |
| 3.2.1 问卷编制 | 第41-44页 |
| 3.2.2 问卷的初试与修正 | 第44-48页 |
| 3.3 数据收集与分析方法 | 第48-51页 |
| 3.3.1 数据收集与样本概况 | 第48-49页 |
| 3.3.2 数据分析方法 | 第49-51页 |
| 第4章 实证分析与结果讨论 | 第51-78页 |
| 4.1 量表的信效度分析 | 第51-60页 |
| 4.1.1 知识距离量表的检验 | 第52-53页 |
| 4.1.2 知识寻求量表的检验 | 第53-55页 |
| 4.1.3 员工创新行为量表的检验 | 第55-57页 |
| 4.1.4 同事信任量表的检验 | 第57-58页 |
| 4.1.5 领导成员交换量表的检验 | 第58-60页 |
| 4.2 背景变量的影响分析 | 第60-64页 |
| 4.2.1 个体因素对各变量的影响 | 第60-63页 |
| 4.2.2 企业因素对各变量的影响 | 第63-64页 |
| 4.3 研究假设检验 | 第64-71页 |
| 4.3.1 各变量间的相关分析及共同方法变异检验 | 第64-67页 |
| 4.3.2 理论模型直接效应检验 | 第67页 |
| 4.3.3 知识寻求中介效应检验 | 第67-68页 |
| 4.3.4 同事信任调节效应检验 | 第68-70页 |
| 4.3.5 领导成员交换调节效应检验 | 第70-71页 |
| 4.3.6 假设检验结果 | 第71页 |
| 4.4 实证结果分析与管理建议 | 第71-78页 |
| 4.4.1 实证结果分析 | 第71-75页 |
| 4.4.2 管理建议 | 第75-78页 |
| 结论 | 第78-81页 |
| 参考文献 | 第81-91页 |
| 附录 A 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第91-92页 |
| 附录 B 调查问卷 | 第92-96页 |
| 致谢 | 第96页 |
