牡丹瓷作为地方资源在初中美术教学中的实践探索
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-11页 |
| 一 研究背景 | 第9页 |
| 二 研究目的和意义 | 第9-11页 |
| 第二章 曹州牡丹文化历史概述 | 第11-13页 |
| 一 曹州牡丹文化历史背景 | 第11页 |
| 二 曹州牡丹文化的发展现状 | 第11-12页 |
| 三 牡丹瓷在曹州发展现状 | 第12-13页 |
| 第三章 牡丹瓷的社会价值、艺术特点和制作工艺 | 第13-17页 |
| 一 牡丹瓷的社会价值 | 第13-14页 |
| 1 文化价值 | 第13页 |
| 2 教育价值 | 第13页 |
| 3 经济价值 | 第13-14页 |
| 二 牡丹瓷的艺术特点 | 第14-16页 |
| 1 牡丹瓷种类概括 | 第14页 |
| 2 牡丹瓷的色彩特点 | 第14-15页 |
| 3 牡丹瓷的工艺特点 | 第15-16页 |
| 三 牡丹瓷的制作工艺流程 | 第16-17页 |
| 第四章 牡丹瓷引入初中美术教学的的可行性和意义 | 第17-19页 |
| 一 牡丹瓷引入初中美术教学的可行性 | 第17页 |
| 二 牡丹瓷引入初中美术教学的意义 | 第17-19页 |
| 1 加深学生对于地方牡丹文化的认识 | 第17页 |
| 2 提升学生热爱家乡的情感意识 | 第17-18页 |
| 3 培养学生的的综合能力 | 第18页 |
| 4 丰富地方的特色课程资源 | 第18-19页 |
| 第五章 牡丹瓷艺术在初中美术教学的实践探索 | 第19-22页 |
| 一 教学原则 | 第19页 |
| 二 教学目标 | 第19-20页 |
| 三 教学内容和教学方法 | 第20-21页 |
| 四 教学评价 | 第21-22页 |
| 第六章 牡丹瓷校本课程教学设计案例 | 第22-32页 |
| 一 案例1 | 第22-27页 |
| 二 案例2 | 第27-32页 |
| 第七章 教学实践过程中的一些反思 | 第32-35页 |
| 一 牡丹瓷校本课程开发取得的成效 | 第32-33页 |
| 二 教学实践过程中存在的问题 | 第33页 |
| 三 对今后教学的展望 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
