基于本土教师视角的非洲布隆迪大学孔子学院汉语教学现状调查研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-16页 |
| （一）选题缘起 | 第8页 |
| （二）研究意义 | 第8-9页 |
| （三）研究综述 | 第9-13页 |
| 1.国内研究综述 | 第9-12页 |
| 2.国外研究综述 | 第12-13页 |
| （三）研究方法 | 第13-14页 |
| 1.问卷调查法 | 第13页 |
| 2.访谈调查法 | 第13-14页 |
| 3.观察法 | 第14页 |
| 4.统计分析法 | 第14页 |
| （四）理论基础 | 第14-16页 |
| 1.教育传播理论 | 第14页 |
| 2.资源基础理论 | 第14-16页 |
| 一、布隆迪大学孔子学院发展概况 | 第16-22页 |
| （一）布隆迪大学孔子学院教师发展概况 | 第16页 |
| （二）布隆迪大学孔子学院教学点及学生数量发展概况 | 第16-18页 |
| （三）布隆迪大学孔子学院课程发展概况 | 第18-22页 |
| 1.布大孔院大学汉语兴趣课的总体情况 | 第18-20页 |
| 2.布大孔院大学汉语学分课的总体情况 | 第20-22页 |
| 二、布隆迪汉语教学现状调查问卷、访谈说明与分析 | 第22-46页 |
| （一）布隆迪汉语教学现状调查问卷分析 | 第22-43页 |
| 1.布隆迪大学孔子学院师生调查问卷设计说明 | 第22-23页 |
| 2.布隆迪大学孔子学院学生问卷调查数据分析 | 第23-37页 |
| 3.布隆迪大学孔子学院教师问卷调查数据分析 | 第37-43页 |
| （二）布隆迪汉语教师访谈调查分析 | 第43-46页 |
| 1.学生学习汉语最大的难点 | 第44页 |
| 2.教师在教学过程中常遇到的问题 | 第44-45页 |
| 3.布隆迪持续开展汉语教学最大的困难 | 第45页 |
| 4.教师对孔院师生管理制度的意见和建议 | 第45-46页 |
| 三、布隆迪大学孔子学院汉语教学中存在的问题分析 | 第46-51页 |
| （一）学生方面存在的问题 | 第46-47页 |
| 1.弃学现象较多 | 第46-47页 |
| 2.出勤率不稳定 | 第47页 |
| 3.学习自觉性和积极性不强 | 第47页 |
| （二）教师方面存在的问题 | 第47-48页 |
| 1.教师数量不足，工作量大 | 第47-48页 |
| 2.教师任期短 | 第48页 |
| （三）教材方面存在的问题 | 第48页 |
| 1.教材的数量不足 | 第48页 |
| 2.教材的普及度不够 | 第48页 |
| （四）课堂教学存在的问题 | 第48-50页 |
| 1.上课时间不足 | 第48-49页 |
| 2.学生课堂上学习难点较多 | 第49页 |
| 3.师生语言交流不畅 | 第49-50页 |
| （五）教学设施与文化活动组织条件不足的问题 | 第50-51页 |
| 四、布隆迪孔子学院发展的策略与汉语教学改进的建议 | 第51-57页 |
| （一）布隆迪孔子学院发展的策略 | 第51-53页 |
| 1.建立经费保障机制，创造良好办学条件 | 第51-52页 |
| 2.创新管理制度，提升管理水平 | 第52页 |
| 3.出版特色教材，重视师资培养 | 第52-53页 |
| （二）对布隆迪孔子学院汉语教学的建议 | 第53-57页 |
| 1.对学生管理的建议 | 第53页 |
| 2.对教师教学的建议 | 第53-54页 |
| 3.对教材普及度及编写的建议 | 第54-55页 |
| 4.对课堂汉语教学的建议 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-69页 |
| 后记 | 第69-70页 |
