| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 一、选题依据 | 第8-9页 |
| 二、研究目的和意义 | 第9页 |
| 三、研究背景与现状 | 第9-10页 |
| 四、研究对象及研究方法 | 第10-11页 |
| 第一章 韩国iLearn语学院汉语教学的现状 | 第11-29页 |
| 一、韩国iLearn语学院情况简介 | 第11-12页 |
| 二、教学设置情况 | 第12-18页 |
| 三汉语教师情况 | 第18-21页 |
| 四、学习者的情况 | 第21-22页 |
| 五、检测方法及学生续班 | 第22-23页 |
| 六、现有教学资源及其评价 | 第23-29页 |
| 第二章 iLearn语学院汉语教学现存的问题 | 第29-39页 |
| 一、语学院管理方式的问题 | 第29-31页 |
| 二、教师工作问题 | 第31-35页 |
| 三、使用教材的问题 | 第35-39页 |
| 第三章 iLearn语学院汉语教学现存问题的建议 | 第39-43页 |
| 一、改善语学院管理方式 | 第39-40页 |
| 二、提高汉语教师水平 | 第40-42页 |
| 三、改进汉语教材编写的不足 | 第42-43页 |
| 第四章 结语 | 第43-45页 |
| 一、研究结论与启示 | 第43-44页 |
| 二、研究不足与展望 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-61页 |