| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 前言 | 第6-11页 |
| 一. 课题研究意义 | 第6-7页 |
| 二. 国内外关于该课题的研究现状及趋势 | 第7-11页 |
| 第一章 初中历史“文艺复兴”的教育教学价值 | 第11-18页 |
| 第一节 文艺复兴在世界思想史上的地位 | 第11-13页 |
| 第二节 “文艺复兴”在初中历史课程中的地位及教学价值 | 第13-18页 |
| 一. “文艺复兴”课程标准分析 | 第14页 |
| 二. “文艺复兴”教材分析 | 第14-16页 |
| 三. “文艺复兴”教学问题分析 | 第16-18页 |
| 第二章 初中历史“文艺复兴”发现式教学方法探讨 | 第18-24页 |
| 第一节 发现式教学方法应用分析 | 第18-19页 |
| 一. 发现式教学方法在学科教学中的应用分析 | 第18-19页 |
| 二. 发现式教学方法在历史学科中的应用分析 | 第19页 |
| 第二节 “文艺复兴”发现式教学方法探讨 | 第19-24页 |
| 一. 发现式教学方法教学设计理念 | 第19-21页 |
| 二. 运用发现式教学方法设计“文艺复兴”思路分析 | 第21-24页 |
| 第三章 “文艺复兴”发现式教学设计及反思 | 第24-34页 |
| 第一节 “文艺复兴”发现式教学设计 | 第24-30页 |
| 第二节 “文艺复兴”教学设计的反思 | 第30-34页 |
| 一. “文艺复兴”教学设计评价 | 第30-31页 |
| 二. “文艺复兴”教学设计实效性分析 | 第31-34页 |
| 结束语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 附件 | 第39-43页 |