| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题的理由 | 第8页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法技术路线 | 第10-11页 |
| 1.4 创新之处 | 第11-12页 |
| 第2章 中学音乐第二课堂概念及其教育功能 | 第12-20页 |
| 2.1 第二课堂的概念 | 第12-13页 |
| 2.2 中学音乐第二课堂特点 | 第13-15页 |
| 2.2.1 教学模式的灵活性 | 第13-14页 |
| 2.2.2 教学内容的自主性 | 第14页 |
| 2.2.3 教学地点的多样性 | 第14页 |
| 2.2.4 学生学习的实践性 | 第14-15页 |
| 2.2.5 学生学习的合作性 | 第15页 |
| 2.3 中学音乐第二课堂的教育功能 | 第15-20页 |
| 2.3.1 美育功能 | 第16页 |
| 2.3.2 开拓思维功能 | 第16-17页 |
| 2.3.3 心理疏导功能 | 第17-20页 |
| 第3章 宁陕中学音乐第二课堂实施特色 | 第20-34页 |
| 3.1 选择原因与理由 | 第20-21页 |
| 3.2 宁陕中学音乐第二课堂电声乐队的建立与实施 | 第21-27页 |
| 3.2.1 组建电声乐队 | 第21-22页 |
| 3.2.2 乐队的编制 | 第22-24页 |
| 3.2.3 设备准备 | 第24页 |
| 3.2.4 乐队训练 | 第24-26页 |
| 3.2.5 乐队训练中需要注意的地方 | 第26-27页 |
| 3.3 第二课堂电声乐队的教学成果 | 第27-34页 |
| 3.3.1 参与社会音乐活动 | 第27-28页 |
| 3.3.2 服务学校音乐活动 | 第28-29页 |
| 3.3.3 对学生自身的启迪 | 第29-31页 |
| 3.3.4 对校电声乐队评价 | 第31页 |
| 3.3.5 教学相长,师生共同进步 | 第31-34页 |
| 第4章 小结 | 第34-38页 |
| 4.1 对中学音乐第二课堂与音乐教育的期望 | 第34-35页 |
| 4.1.1 激发学生创新意识,培养出社会需要的创新型人才 | 第34页 |
| 4.1.2 转变教师角色,构建和谐师生关系 | 第34-35页 |
| 4.1.3 不断提升教师专业技术水平,坚持与时俱进 | 第35页 |
| 4.2 开展此项目活动的个人感受 | 第35-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-42页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第42页 |