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基于知识点的移动学习课程资源设计研究

摘要第6-7页
ABSTRACT第7页
目录第9-12页
第1章 绪论第12-21页
    1.1 研究背景及意义第12-15页
        1.1.1 研究背景第12-14页
        1.1.2 研究意义第14-15页
    1.2 国内外研究现状第15-18页
        1.2.1 移动学习研究现状第15-17页
        1.2.2 移动学习资源现状分析第17-18页
    1.3 研究目标、研究内容和研究方法第18-20页
        1.3.1 研究目标第18-19页
        1.3.2 研究内容第19页
        1.3.3 研究方法第19-20页
    1.4 文章组织结构第20-21页
第2章 知识点与移动学习课程的理论基础第21-33页
    2.1 移动学习课程的介绍第21-24页
        2.1.1 移动学习的内涵第21-22页
        2.1.2 移动学习资源的概念第22-24页
        2.1.3 移动学习课程的内涵第24页
    2.2 知识点的介绍第24-29页
        2.2.1 知识点的定义与划分第24-25页
        2.2.2 知识点的属性第25-26页
        2.2.3 知识点之间的关系第26-27页
        2.2.4 知识点的类型第27-29页
        2.2.5 知识点与移动学习课程设计融合的优势第29页
    2.3 移动学习课程设计的理论基础第29-32页
        2.3.1 建构主义学习理论第29-30页
        2.3.2 非正式学习理论第30-31页
        2.3.3 微型学习理论第31-32页
    2.4 本章小结第32-33页
第3章 基于知识点的移动学习课程的研究第33-49页
    3.1 移动学习课程中知识点设计的原则和实例分析第33-36页
        3.1.1 知识点在移动学习课程中划分的原则第33页
        3.1.2 移动学习课程中知识点设计的实例分析第33-36页
    3.2 知识点在移动学习课程设计中的研究第36-47页
        3.2.1 知识点的资源粒度大小第36-38页
        3.2.2 知识点的时长划分第38-40页
        3.2.3 移动学习课程中知识点的呈现方式第40-42页
        3.2.4 移动学习课程的知识点组织结构第42-44页
        3.2.5 具体课程中知识点的划分第44-47页
    3.3 常见的移动学习资源形式第47-48页
    3.4 本章小结第48-49页
第4章 基于知识点的移动学习课程资源的总体设计第49-62页
    4.1 移动学习资源的设计开发原则和参考规范第49-52页
        4.1.1 移动学习资源设计开发原则第49-50页
        4.1.2 移动学习资源设计开发参考标准第50-52页
    4.2 基于知识点的移动学习资源设计开发模型第52-54页
        4.2.1 已有的移动学习资源设计开发模型第52-54页
        4.2.2 基于知识点的移动学习资源设计开发模型第54页
    4.3 基于知识点的移动学习课程设计第54-61页
        4.3.1 前期分析第54-56页
        4.3.2 学习内容设计第56-58页
        4.3.3 媒体与界面设计第58-59页
        4.3.4 资源开发和整合第59-60页
        4.3.5 测试与评价第60-61页
        4.3.6 课程的修改第61页
    4.4 本章小结第61-62页
第5章 基于知识点的移动学习课程案例开发第62-77页
    5.1 课程案例的教学设计第62-66页
        5.1.1 学习者分析第62页
        5.1.2 学习目标分析第62页
        5.1.3 学习内容分析与设计第62-65页
        5.1.4 学习活动设计第65-66页
        5.1.5 媒体与界面设计第66页
    5.2 部分课程案例资源开发第66-74页
        5.2.1 开发工具与运行环境第66-68页
        5.2.2 开发流程第68-74页
    5.3 课程案例的测试与评价第74-76页
        5.3.1 课程案例的测试第74页
        5.3.2 课程案例的评价第74-76页
    5.4 本章小结第76-77页
总结与展望第77-78页
致谢第78-79页
参考文献第79-82页
攻读硕士学位期间发表的论文第82页

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