来华蒙古留学生的商务汉语需求调查与分析
| 中文摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 研究目的 | 第11-12页 |
| 第二章 概念界定与研究综述 | 第12-18页 |
| 2.1 概念界定 | 第12-14页 |
| 2.2 研究综述 | 第14-18页 |
| 2.2.1 关于商务汉语需求综合性研究 | 第14-15页 |
| 2.2.2 关于商务汉语需求国别性研究 | 第15-16页 |
| 2.2.3 关于商务汉语需求的应对策略研究 | 第16页 |
| 2.2.4 总结 | 第16-18页 |
| 第三章 商务汉语需求的特性与分析方法 | 第18-21页 |
| 3.1 商务汉语需求的特性 | 第18-19页 |
| 3.2 商务汉语需求分析的方法 | 第19-20页 |
| 3.3 商务汉语需求分析的不足 | 第20-21页 |
| 第四章 研究方法与过程 | 第21-26页 |
| 4.1 调查方法 | 第21页 |
| 4.2 研究过程 | 第21-24页 |
| 4.2.1 调查问卷设计 | 第21-22页 |
| 4.2.2 访谈结果与分析 | 第22-24页 |
| 4.2.3 问卷的发放与回收 | 第24页 |
| 4.3 调查对象基本情况统计 | 第24-26页 |
| 4.3.1 调查对象的来源 | 第24页 |
| 4.3.2 学习者的基本情况 | 第24-26页 |
| 第五章 问卷调查的结果与分析 | 第26-35页 |
| 5.1 问卷调查的结果 | 第26-34页 |
| 5.1.1 商务汉语语言态度分析 | 第26-27页 |
| 5.1.2 商务汉语学习目的的分析 | 第27-29页 |
| 5.1.3 商务汉语目标场景的分析 | 第29-30页 |
| 5.1.4 商务汉语学习需求的分析 | 第30-33页 |
| 5.1.5 商务汉语的学习困难的分析 | 第33-34页 |
| 5.2 本章小结 | 第34-35页 |
| 第六章 结论与展望 | 第35-38页 |
| 6.1 结论 | 第35-37页 |
| 6.1.1 有关商务汉语语言态度的建议 | 第35页 |
| 6.1.2 有关商务汉语学习目的的建议 | 第35页 |
| 6.1.3 有关商务汉语目标场景的建议 | 第35-36页 |
| 6.1.4 有关商务汉语学习需求的建议 | 第36页 |
| 6.1.5 有关商务汉语的学习困难的建议 | 第36-37页 |
| 6.2 不足与展望 | 第37-38页 |
| 附录一、访谈提纲 | 第38-39页 |
| 附录二、访谈记录 | 第39-45页 |
| 附录三、调查问卷(中文) | 第45-48页 |
| 附录四、调查问卷(蒙文) | 第48-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第57页 |
