对韩留学生的汉语成语教学
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 一 研究背景 | 第8页 |
| 二 研究意义 | 第8-9页 |
| 第二节 研究现状 | 第9-10页 |
| 第三节 研究内容 | 第10-11页 |
| 第四节 研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 中韩成语历史渊源 | 第12-14页 |
| 第一节 中韩两国的历史渊源 | 第12页 |
| 第二节 中韩成语的历史渊源 | 第12-14页 |
| 第三章 中韩成语形式意义对比 | 第14-19页 |
| 第一节 形式和意义完全相同的四字成语 | 第14页 |
| 第二节 意义相同形式不同的四字成语 | 第14-17页 |
| 一 内容不同 | 第14-15页 |
| 二 词序不同 | 第15页 |
| 三 语素不同 | 第15-17页 |
| 第三节 形式相同意义不同的四字成语 | 第17-18页 |
| 第四节 中韩成语差异产生的原因 | 第18-19页 |
| 第四章 韩国留学生成语使用偏误分析 | 第19-25页 |
| 第一节 结构形式偏误 | 第19-20页 |
| 一 书写偏误 | 第19页 |
| 二 活用偏误 | 第19-20页 |
| 第二节 句法偏误 | 第20-21页 |
| 第三节 语义偏误 | 第21-23页 |
| 一 语义错误 | 第21页 |
| 二 语义偏离 | 第21-23页 |
| 第四节 语用偏误 | 第23-25页 |
| 一 应该使用却没有使用成语 | 第23页 |
| 二 随意使用成语 | 第23-24页 |
| 三 成语运用得不合适 | 第24-25页 |
| 第五章 对韩留学生的成语教学策略 | 第25-30页 |
| 第一节 帮助理解记忆 | 第25-26页 |
| 一 多种方法并用，帮助理解词义 | 第25-26页 |
| 二 进行成语归类，帮助学生记忆 | 第26页 |
| 第二节 重视对比教学 | 第26-28页 |
| 一 同形同义成语 | 第27页 |
| 二 异形同义成语 | 第27页 |
| 三 同形异义成语 | 第27-28页 |
| 第三节 文化和语言教学相结合 | 第28页 |
| 第四节 加强语言技能训练 | 第28-30页 |
| 第六章 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 附录 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
