| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第7-16页 |
| 1.1 问题提出 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目标 | 第8页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第8-9页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第8页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第8-9页 |
| 1.4 相关理论 | 第9-16页 |
| 1.4.1 主导-主体教学理论 | 第9-10页 |
| 1.4.2 视听教育理论 | 第10-11页 |
| 1.4.3 建构主义的教学设计理论 | 第11-12页 |
| 1.4.4 信息化教学设计的概述 | 第12-16页 |
| 第2章 信息技术环境下中学英语教学设计的现状和问题分析 | 第16-24页 |
| 2.1 中学英语教学现状和问题分析 | 第16-19页 |
| 2.1.1 中学英语教学的现状调查 | 第16-18页 |
| 2.1.2 调查结果的问题分析 | 第18-19页 |
| 2.2 中学英语教师课堂教学设计的现状和问题分析 | 第19-24页 |
| 2.2.1 中学英语教师课堂教学设计的现状调查 | 第19-22页 |
| 2.2.2 调查结果的问题分析 | 第22-24页 |
| 第3章 信息技术环境下中学英语教学设计的方法、原则和策略 | 第24-30页 |
| 3.1 信息技术环境下中学英语教学设计的方法 | 第24-26页 |
| 3.2 信息技术环境下中学英语教学设计的原则 | 第26-28页 |
| 3.3 信息技术环境下中学英语教学设计的策略 | 第28-30页 |
| 第4章 信息技术环境下中学英语教学设计的实践 | 第30-40页 |
| 4.1 实验设计 | 第30-31页 |
| 4.1.1 实验对象 | 第30页 |
| 4.1.2 实验方案 | 第30页 |
| 4.1.3 实验方法 | 第30-31页 |
| 4.2 实验实施 | 第31页 |
| 4.3 教学实践案例分析 | 第31-35页 |
| 4.4 实验总结与结果分析 | 第35-39页 |
| 4.4.1 学生兴趣和态度问卷 | 第35-37页 |
| 4.4.2 学生英语成绩统计 | 第37-39页 |
| 4.5 解决问题的对策 | 第39-40页 |
| 第5章 结论 | 第40-42页 |
| 5.1 研究总结 | 第40-41页 |
| 5.2 不足之处 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录A 教学设计评价模块 | 第45页 |
| 附录B 中学英语学习兴趣和态度调查表 | 第45-48页 |
| 附录C 实验班和对照班前后测成绩 | 第48-49页 |