中学生的学习成绩、自尊与炫耀性消费的关系及教育对策研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 研究背景及意义 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-19页 |
| 2.1 研究理论 | 第13-15页 |
| 2.1.1 中学生学习成绩 | 第13页 |
| 2.1.2 自尊 | 第13-14页 |
| 2.1.3 炫耀性消费 | 第14-15页 |
| 2.2 学习成绩与自尊的关系研究 | 第15-16页 |
| 2.3 自尊与炫耀性消费的关系研究 | 第16-17页 |
| 2.4 学习成绩与炫耀性消费的关系研究 | 第17页 |
| 2.5 文献总结和研究假设 | 第17-19页 |
| 2.5.1 文献总结 | 第17-18页 |
| 2.5.2 研究假设 | 第18-19页 |
| 3 研究方法 | 第19-23页 |
| 3.1 被试 | 第19页 |
| 3.2 测量工具 | 第19-22页 |
| 3.2.1 学习成绩的测量 | 第19页 |
| 3.2.2 自尊的测量 | 第19-21页 |
| 3.2.3 炫耀性消费的测量 | 第21-22页 |
| 3.3 数据处理 | 第22-23页 |
| 4 研究结果分析 | 第23-27页 |
| 4.1 中学生学习成绩与炫耀性消费倾向关系分析 | 第23页 |
| 4.2 中学生学习成绩与自尊关系分析 | 第23页 |
| 4.3 中学生自尊水平与炫耀性消费倾向关系分析 | 第23-24页 |
| 4.4 自尊的中介效应分析 | 第24-27页 |
| 4.4.1 中介效应分析模型 | 第24页 |
| 4.4.2 中介变量和中介效应 | 第24-25页 |
| 4.4.3 Bootstrap法中介效应检验 | 第25-27页 |
| 5 讨论 | 第27-31页 |
| 5.1 中学生学习成绩与炫耀性消费倾向的关系分析 | 第27页 |
| 5.2 中学生学习成绩与自尊关系分析 | 第27-28页 |
| 5.3 中学生自尊水平与炫耀性消费倾向关系分析 | 第28页 |
| 5.4 自尊的中介效应分析 | 第28-29页 |
| 5.5 贡献与局限性 | 第29-31页 |
| 5.5.1 主要贡献 | 第29页 |
| 5.5.2 研究的局限性 | 第29-31页 |
| 6 对策及建议 | 第31-34页 |
| 6.1 提升学习成绩方面 | 第31-32页 |
| 6.2 提高自尊水平方面 | 第32-33页 |
| 6.3 引导学生消费方面 | 第33-34页 |
| 7 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果 | 第38-39页 |
| 附录:研究所用到的研究材料 | 第39-42页 |
| 后记 | 第42-43页 |
