职业生涯规划教育在高中历史教学中的渗透
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| (一)、选题背景和意义 | 第10-12页 |
| 1、选题的背景 | 第10-11页 |
| 2、选题的意义 | 第11-12页 |
| (二)、国内外研究综述 | 第12-14页 |
| 1、国外的研究 | 第12-13页 |
| 2、国内的研究 | 第13-14页 |
| (三)、研究主要内容与方法 | 第14页 |
| 1、研究的主要内容 | 第14页 |
| 2、研究的主要方法 | 第14页 |
| (四)、拟解决的问题 | 第14-15页 |
| 一、高中职业生涯规划的内涵及必要性分析 | 第15-21页 |
| (一)、高中职业生涯规划的内涵 | 第15-16页 |
| 1、高中职业生涯规划的定义 | 第15页 |
| 2、高中职业生涯规划的目标 | 第15页 |
| 3、高中职业生涯规划的内容 | 第15-16页 |
| (二)、高中职业生涯规划在历史学科渗透的必要性 | 第16-21页 |
| 1、对现状的调查 | 第16-19页 |
| 2、高中历史教学中渗透职业生涯规划的必要性 | 第19-21页 |
| 二、历史教学中渗透生涯规划教育的途径 | 第21-25页 |
| (一)、利用历史人物教学,帮助学生认识自我 | 第21-22页 |
| (二)、注重联系生活教育,挖掘学生职业兴趣 | 第22-23页 |
| (三)、合理创设教学情境,帮助学生进行职业体验 | 第23-24页 |
| (四)、积极转换教学方式,培养学生职业意识 | 第24-25页 |
| 三、问题与展望 | 第25-27页 |
| (一)、存在的问题 | 第25-26页 |
| 1、学科教师 | 第25页 |
| 2、学生及家长 | 第25页 |
| 3、学校 | 第25-26页 |
| (二)、展望 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 后记 | 第28页 |
