音乐的动态可视手段在新媒体音乐教学中的应用
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 现有研究综述 | 第9-11页 |
| 1.3 研究目的与研究方法 | 第11-12页 |
| 2 音乐与音乐教育中的视觉媒体 | 第12-21页 |
| 2.1 从媒体技术的历史看音乐生产与传承 | 第12-14页 |
| 2.2 媒体技术、视觉性与音乐美学 | 第14-16页 |
| 2.3 新媒体技术重塑当代音乐 | 第16-17页 |
| 2.4 新媒体时代的音乐生活 | 第17-21页 |
| 2.4.1 视觉化 | 第17页 |
| 2.4.2 时效性 | 第17页 |
| 2.4.3 社交性 | 第17-18页 |
| 2.4.4 移动化 | 第18-19页 |
| 2.4.5 人工智能 | 第19页 |
| 2.4.6 智能硬件 | 第19-21页 |
| 3 音乐静态可视手段 | 第21-26页 |
| 3.1 五线谱和数字谱在国内教育界的争论 | 第21-23页 |
| 3.2 民族音乐学对通用记谱法的评价 | 第23-24页 |
| 3.3 视听关系的音乐心理学 | 第24-25页 |
| 3.4 视觉辅助音乐分析 | 第25-26页 |
| 4 音乐动态可视化手段 | 第26-42页 |
| 4.1 音乐与动画 | 第26-28页 |
| 4.2 音乐声音的实时可视化 | 第28-30页 |
| 4.3 音乐游戏和虚拟现实中的可视化 | 第30-31页 |
| 4.4 离散的动态音乐可视化 | 第31-34页 |
| 4.5 多媒体电子艺术 | 第34-35页 |
| 4.6 声音装置 | 第35-36页 |
| 4.7 实时乐谱和新音乐美学 | 第36-39页 |
| 4.8 一个京剧作品的动态可视化 | 第39-42页 |
| 5 研究结论 | 第42-45页 |
| 5.1 各种动态音乐可视化手段的特点 | 第42-43页 |
| 5.2 音乐教育关注当代实践 | 第43-44页 |
| 5.3 技术革命·音乐革命·教育革命 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
