| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-9页 |
| 第一章 儿童声乐唱法的主要特点 | 第9-12页 |
| 一、关于童声“自然性”的理解 | 第9页 |
| 二、关于童声自然音域、音区的特点 | 第9-12页 |
| 第二章 儿童声乐教学的具体方法 | 第12-32页 |
| 一、儿童歌唱前的准备 | 第12-14页 |
| （一）正确的站姿 | 第12页 |
| （二）适度的放松 | 第12-14页 |
| 二、儿童歌唱三要素的训练 | 第14-24页 |
| （一）儿童歌唱的呼吸训练 | 第14-16页 |
| （二）儿童歌唱的发音位置训练 | 第16-22页 |
| （三）儿童歌唱的歌词咬字训练 | 第22-24页 |
| 三、儿童歌唱的声音练习 | 第24-27页 |
| 四、儿童歌唱换声点问题的解决 | 第27-28页 |
| （一）下行音阶训练 | 第27-28页 |
| （二）高位置发音训练 | 第28页 |
| 五、儿童歌唱“混声唱法”的提出 | 第28-29页 |
| 六、儿童歌唱的形体要求 | 第29-30页 |
| 七、儿童歌唱的心理素质训练 | 第30-31页 |
| 八、儿童歌唱的身体力量要求 | 第31-32页 |
| 第三章 儿童声乐教学歌曲实例分析 | 第32-48页 |
| 一、对一级曲目《上学歌》的歌曲实例分析 | 第34-35页 |
| 二、对一级曲目《“对不起”“没关系”》的歌曲实例分析 | 第35-38页 |
| 三、对二级曲目《我是一朵小花》的歌曲实例分析 | 第38-40页 |
| 四、对五级曲目《小螺号》的歌曲实例分析 | 第40-43页 |
| 五、对六级曲目《爱在人间》的歌曲实例分析 | 第43-48页 |
| 第四章 关于当今儿童社会艺术水平考级“跳级”现象与教材曲目选择的思考和建议 | 第48-51页 |
| 一、关于当今儿童社会艺术水平考级“跳级”现象的思考和建议 | 第48-50页 |
| 二、关于考级教材曲目选择的思考和建议 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
