| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第10-13页 |
| （一）研究背景 | 第10-11页 |
| （二）研究意义 | 第11页 |
| （三）研究方法和研究途径 | 第11-13页 |
| 二、济南市音乐高考现状 | 第13-25页 |
| （一）山东省音乐专业测试概述 | 第13-14页 |
| 1、山东省音乐高考专业联考 | 第13-14页 |
| 2、山东省音乐高考独立招生 | 第14页 |
| （二）调查 | 第14-16页 |
| 1、山东省声乐专业高考调查方法 | 第14页 |
| 2、山东省声乐专业高考调查对象 | 第14-15页 |
| 3、山东省声乐专业高考调查内容 | 第15-16页 |
| （三）分析 | 第16-25页 |
| 1、山东省声乐专业高考师资情况调查结果 | 第16-17页 |
| 2、山东省声乐专业高考生调查结果 | 第17-22页 |
| 3、山东省声乐专业教学情况调查结果 | 第22-25页 |
| 三、济南市音乐教育的现状 | 第25-30页 |
| （一）声乐类考生状况 | 第25-27页 |
| 1、学习目的不纯 | 第25页 |
| 2、个人定位模糊 | 第25-27页 |
| 3、文化课与专业课学习失衡 | 第27页 |
| （二）中等教育阶段状况 | 第27-28页 |
| （三）高等院校状况 | 第28-30页 |
| 四、新形势下音乐教育面临新课题 | 第30-40页 |
| （一）音乐类高考的宏观把握 | 第30-31页 |
| （二）办学单位的应对建议 | 第31-33页 |
| 1、面对未来，调整办学思想 | 第31页 |
| 2、重视艺术规律，回归传统本质，提高教学质量 | 第31-32页 |
| 3、重视考生的学前培养，纳入办学思路及设置 | 第32-33页 |
| 4、重视招生质量，确保艺术人才较高起点 | 第33页 |
| （三）考生应对建议 | 第33-40页 |
| 1、认清新形势教育改革与人才培养的变化 | 第33-34页 |
| 2、合理选择，及早定位，避免盲目性 | 第34-35页 |
| 3、加强考前艺术训练 | 第35-38页 |
| 4、文化课与艺术课并重 | 第38-40页 |
| 五、结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录一 济南市声乐专业艺考生考前学习情况调查问卷 | 第42-44页 |
| 附录二 济南省高中阶段声乐专业师资力量问卷调查 | 第44-45页 |
| 附录三 济南市声乐专业社会型培训机构师资力量问卷调查 | 第45-46页 |
| 附录四 济南市开设声乐专业高校师资力量问卷调查 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |