信息技术教学平台的设计与应用--以秦皇岛市开发区一中信息技术课程为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究内容及拟解决的问题 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第10页 |
| 1.2.2 拟解决的问题 | 第10-12页 |
| 1.3 论文主要研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4 研究意义 | 第13页 |
| 1.5 教学平台研究现状 | 第13-14页 |
| 1.5.1 国内应用情况 | 第13-14页 |
| 1.5.2 国外应用情况 | 第14页 |
| 1.6 论文组织结构 | 第14-15页 |
| 第二章 理论与技术 | 第15-20页 |
| 2.1 教学平台设计的理论基础 | 第15-17页 |
| 2.1.1 情境认知理论 | 第15页 |
| 2.1.2 人本主义课程论 | 第15-16页 |
| 2.1.3 教学系统设计理论 | 第16页 |
| 2.1.4 视听教育理论 | 第16-17页 |
| 2.2 教学平台设计的相关技术 | 第17-20页 |
| 2.2.1 ASP技术 | 第17-18页 |
| 2.2.2 HTML技术 | 第18页 |
| 2.2.3 WEB服务器 | 第18-19页 |
| 2.2.4 数据库技术 | 第19-20页 |
| 第三章 信息技术教学平台的设计与制作 | 第20-33页 |
| 3.1 各要素分析 | 第20-24页 |
| 3.1.1 功能需求分析 | 第20-22页 |
| 3.1.2 学习者特征分析 | 第22-23页 |
| 3.1.3 可行性分析 | 第23-24页 |
| 3.2 信息技术教学平台的设计思想 | 第24-27页 |
| 3.2.1 总体设计思想 | 第24-25页 |
| 3.2.2 数据库设计思想 | 第25页 |
| 3.2.3 微课堂模块设计思想 | 第25-26页 |
| 3.2.4 游戏模块设计思想 | 第26-27页 |
| 3.3 信息技术教学平台实现 | 第27-31页 |
| 3.3.1 数据库的实现 | 第27-28页 |
| 3.3.2 学生签到系统的实现 | 第28-29页 |
| 3.3.3 微课堂模块的实现 | 第29-30页 |
| 3.3.4 提交作业模块的实现 | 第30页 |
| 3.3.5 游戏社区模块的实现 | 第30-31页 |
| 3.4 教学案例 | 第31-33页 |
| 3.4.1 教学设计：第六课 孙悟空变变变 | 第31-32页 |
| 3.4.2 教学反思 | 第32-33页 |
| 第四章 信息技术课堂教学平台应用效果评价 | 第33-39页 |
| 4.1 信息技术教学平台实验应用实施 | 第33-35页 |
| 4.1.1 教学实验对象的选取 | 第33页 |
| 4.1.2 基本情况 | 第33页 |
| 4.1.3 实验组应用 | 第33-34页 |
| 4.1.4 对照组应用 | 第34页 |
| 4.1.5 教学效果对比 | 第34-35页 |
| 4.2 基于信息技术教学平台应用效果问卷调查分析 | 第35-39页 |
| 4.2.1 教学模式 | 第35-36页 |
| 4.2.2 授课方式 | 第36页 |
| 4.2.3 界面设计 | 第36-37页 |
| 4.2.4 学习态度 | 第37-39页 |
| 第五章 结论与展望 | 第39-42页 |
| 5.1 研究成果总结 | 第39-40页 |
| 5.1.1 设计和开发信息技术教学平台 | 第39页 |
| 5.1.2 开展基于信息技术教学平台的教学实践 | 第39-40页 |
| 5.1.3 结论 | 第40页 |
| 5.2 研究不足 | 第40-41页 |
| 5.3 展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 附录一 信息技术课程调查问卷 | 第43-45页 |
| 附录二 教师访谈提纲 | 第45-46页 |
| 附录三 信息技术教学平台使用情况调查问卷 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
