| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 研究内容与研究方法 | 第11-14页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第11-13页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 2 理论基础与文献综述 | 第14-21页 |
| 2.1 理论基础 | 第14-16页 |
| 2.1.1 人力资本理论 | 第14页 |
| 2.1.2 学习型组织理论 | 第14-15页 |
| 2.1.3 激励理论 | 第15页 |
| 2.1.4 学习迁移理论 | 第15-16页 |
| 2.2 文献综述 | 第16-21页 |
| 2.2.1 国外文献综述 | 第16-19页 |
| 2.2.2 国内文献综述 | 第19-20页 |
| 2.2.3 研究成果评述 | 第20-21页 |
| 3 A公司员工培训体系分析 | 第21-39页 |
| 3.1 A公司人力资源状况与特点 | 第21-24页 |
| 3.1.1 人力资源状况 | 第21-23页 |
| 3.1.2 人力资源特点 | 第23-24页 |
| 3.2 A公司员工培训体系现状 | 第24-30页 |
| 3.2.1 培训体系整体描述 | 第25-27页 |
| 3.2.2 培训的组织制度 | 第27-28页 |
| 3.2.3 培训课程的种类和方式 | 第28页 |
| 3.2.4 培训讲师管理方法 | 第28-29页 |
| 3.2.5 培训工作流程 | 第29-30页 |
| 3.3 A公司员工培训体系存在的问题及原因分析 | 第30-39页 |
| 3.3.1 培训制度层面 | 第31-34页 |
| 3.3.2 培训课程层面 | 第34-35页 |
| 3.3.3 培训资源层面 | 第35-36页 |
| 3.3.4 培训管理流程层面 | 第36-39页 |
| 4 A公司员工培训体系优化方案设计 | 第39-55页 |
| 4.1 优化方案设计的原则与思路 | 第39-41页 |
| 4.1.1 优化方案设计原则 | 第39页 |
| 4.1.2 优化方案设计思路 | 第39-41页 |
| 4.2 公司员工培训体系优化设计方案 | 第41-55页 |
| 4.2.1 员工培训组织体系 | 第41-43页 |
| 4.2.2 员工培训制度体系 | 第43-45页 |
| 4.2.3 员工培训课程体系 | 第45-49页 |
| 4.2.4 员工培训资源体系 | 第49-51页 |
| 4.2.5 员工培训管理流程 | 第51-55页 |
| 5 A公司员工培训体系优化的保障措施 | 第55-59页 |
| 5.1 建立培训效果转化的环境支持机制 | 第55-57页 |
| 5.1.1 创造培训效果迁移氛围 | 第55-56页 |
| 5.1.2 提高管理者支持度 | 第56页 |
| 5.1.3 建立学习型组织文化 | 第56页 |
| 5.1.4 增加新技能实施机会 | 第56-57页 |
| 5.2 健全培训效果转化的激励机制 | 第57-59页 |
| 5.2.1 完善岗位技能工资制,建立多种薪酬策略体系 | 第57页 |
| 5.2.2 健全员工职业生涯管理制度,实施定向考核机制 | 第57-59页 |
| 6 结论及有待进一步研究的问题 | 第59-61页 |
| 6.1 结论 | 第59页 |
| 6.2 有待进一步研究的问题 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录A | 第63-65页 |
| 作者简历及攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第65-67页 |
| 学位论文数据集 | 第67页 |