| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-23页 |
| ·问题的提出 | 第8-10页 |
| ·研究的意义及目的 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-20页 |
| ·国内外关于学习性投入的相关研究 | 第11-18页 |
| ·国内外关于NSSE测量工具的相关研究 | 第18-20页 |
| ·研究评述 | 第20页 |
| ·研究设计 | 第20-23页 |
| ·研究内容及测量指标 | 第20-21页 |
| ·研究对象 | 第21-22页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| 第2章 NSSE测量工具应用时的问题及分析 | 第23-29页 |
| ·调查概况 | 第23-24页 |
| ·被试及抽样 | 第23页 |
| ·样本的代表性 | 第23-24页 |
| ·调查结果统计分析 | 第24-28页 |
| ·学习性投入指标信度分析 | 第24-25页 |
| ·学习性投入指标效度分析 | 第25-27页 |
| ·学习性投入指标因子分析 | 第27-28页 |
| ·本章小结 | 第28-29页 |
| 第3章 针对工科类学生学习性投入测量工具的改进 | 第29-36页 |
| ·项目的建立 | 第29-32页 |
| ·对研究对象的访谈 | 第29-30页 |
| ·项目的梳理 | 第30-31页 |
| ·内容效度分析 | 第31-32页 |
| ·改进后NSSE测量工具的检验 | 第32-35页 |
| ·被试及抽样 | 第32页 |
| ·新的学习性投入指标信度分析 | 第32-33页 |
| ·新的学习性投入指标效度分析 | 第33-34页 |
| ·新的学习性投入指标因子分析 | 第34-35页 |
| ·本章小结 | 第35-36页 |
| 第4章 改进后工科类学生学习性投入测量工具的应用 | 第36-49页 |
| ·描述统计 | 第36-37页 |
| ·对比分析 | 第37-46页 |
| ·哈工大与“985”院校学习性投入五项指标对比分析 | 第37-39页 |
| ·哈工大各年级在学习性投入五项可比指标上的对比分析 | 第39-44页 |
| ·哈工大各院系在学习性投入五项可比指标上的对比分析 | 第44-46页 |
| ·学习性投入水平与学习成绩之间回归模型的建立 | 第46-48页 |
| ·本章小结 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-56页 |
| 附录 改进后的学习性投入测量工具 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
