| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 导言 | 第6-8页 |
| 第一章 20世纪上半叶中小学音乐教科书的发展概况 | 第8-11页 |
| 第二章 音乐课的开设和音乐教科书编写 | 第11-19页 |
| 第一节 教会学校的音乐教科书 | 第11-12页 |
| 第二节 新式学堂中的音乐课程和音乐教科书：1900-1911 | 第12-18页 |
| 一、音乐课程开设 | 第13-15页 |
| 二、音乐教科书编写 | 第15-18页 |
| 本章小结 | 第18-19页 |
| 第三章 民国时期的中小学音乐教科书 | 第19-40页 |
| 第一节 教科书的初步发展：1912-1922 | 第19-21页 |
| 第二节 音乐教科书的进一步发展 | 第21-39页 |
| 一、从唱歌集到综合性音乐教科书：1923-1928 | 第21-25页 |
| 二、音乐教科书编写和出版的繁荣时期：1929-1937 | 第25-39页 |
| (一) 教科书概况 | 第25-27页 |
| (二) 音乐教科书的主要内容 | 第27-39页 |
| 三、1937年后的音乐教科书发展：1938-1949 | 第39页 |
| 本章小结 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-89页 |
| 附录一 20世纪上半叶中小学音乐教科书出版数量趋势图 | 第44-45页 |
| 附录二 “新学制”系列音乐教科书目录 | 第45-69页 |
| 附录三 “复兴”系列音乐教科书目录 | 第69-89页 |
| 参考文献 | 第89-97页 |
| 后记 | 第97页 |
