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地理学的一般方法在中学地理教学中的运用研究--以人教版必修3为例

摘要第1-6页
Abstract第6-8页
目录第8-10页
引言第10-11页
第一章 绪论第11-18页
   ·研究背景第11-12页
   ·研究意义第12页
   ·国内外研究现状第12-15页
     ·国外研究现状第12-13页
     ·国内研究现状第13-15页
   ·研究目标与内容第15页
     ·研究目标第15页
     ·研究内容第15页
   ·研究方法和研究过程第15-16页
   ·论文结构第16-18页
第二章 地理学方法概述以及教育价值第18-22页
   ·地理学方法概述第18-20页
     ·地理学的哲学认识方法第18-19页
     ·地理学的一般科学方法第19页
     ·地理学的专门科学方法第19-20页
   ·地理学方法的教育价值第20-22页
第三章 中学地理教学中的地理学一般方法第22-28页
   ·地理比较法第22页
   ·地理分析综合法第22-24页
   ·地理调查法(考察法)第24页
   ·地理观察法第24-25页
   ·地理地图法第25-26页
   ·地理归纳与演绎法第26-28页
第四章 中学区域地理教学现状问卷调查与分析第28-33页
   ·问卷设计第28页
     ·学生问卷设计第28页
     ·教师问卷设计第28页
   ·调查结果分析第28-31页
     ·学生调查问卷分析第28-30页
     ·教师调查问卷分析第30-31页
   ·问卷分析启示第31-33页
第五章 地理学的一般方法在中学地理教学中的运用研究第33-42页
   ·比较法的运用步骤第33-36页
   ·分析综合法运用步骤第36-38页
   ·调查法的运用步骤第38-39页
   ·观察法的运用步骤第39-40页
   ·地图法的运用步骤第40-41页
   ·归纳与演绎法的运用步骤第41-42页
结论与展望第42-44页
 一、主要结论第42页
 二、创新点第42页
 三、展望与不足第42-44页
参考文献第44-48页
附录第48-52页
攻读硕士学位期间发表的主要科研成果第52-54页
后记第54页

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