| Acknowledgements | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| List of Tables | 第11-12页 |
| List of Abbreviations | 第12-16页 |
| Chapter One Introduction | 第16-20页 |
| ·Background of Present Study | 第16-17页 |
| ·The Significance and Purpose of the Study | 第17-18页 |
| ·Layout of This Thesis | 第18-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-36页 |
| ·Motivation | 第20-23页 |
| ·Definition of Motivation | 第21-22页 |
| ·Classification of Motivation | 第22-23页 |
| ·Demotivation | 第23-25页 |
| ·Theoretical Basis of demotivation | 第25-29页 |
| ·Demotivation in Reinforcement Theory | 第25-26页 |
| ·Demotivation in Expectancy-Value Theory | 第26-27页 |
| ·Demotivation in Attribution Theory | 第27-29页 |
| ·Previous Studies on Demotivation at Home and abroad | 第29-36页 |
| ·Studies Abroad | 第29-34页 |
| ·A Study on Demotivation by Gorham and Christophel | 第29-30页 |
| ·A Study on Demotives by Chambers | 第30-31页 |
| ·Negatively Factors Infulecing Second Language Motivation Clarified by Ushioda | 第31-32页 |
| ·Survey on Second Language Demotivation by Oxford | 第32页 |
| ·Demotivating Factors Clarified by Dornyei | 第32-34页 |
| ·Studies at Home | 第34-36页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第36-40页 |
| ·Research Questions | 第36页 |
| ·Participants | 第36页 |
| ·Instruments | 第36-38页 |
| ·Questionnaire | 第36-38页 |
| ·Interview | 第38页 |
| ·Investigation Process | 第38-39页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第39-40页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第40-62页 |
| ·Results and Discussions on Questionnaire | 第40-51页 |
| ·Descriptive Statistics of Demotivation | 第40-43页 |
| ·Dominant Demotivation Factors | 第43-51页 |
| ·Results and Discussions on the Interviews | 第51-62页 |
| ·Results and Discussions from the Interview of the Students | 第51-55页 |
| ·Results and Discussions from the Interview of the Teachers | 第55-62页 |
| Chapter Five Conclusion | 第62-71页 |
| ·Main Findings | 第62-63页 |
| ·Pedagogical Implications | 第63-70页 |
| ·Learner-related Factors | 第63-67页 |
| ·Reinforcing Students’ Self-confidence | 第63-64页 |
| ·Promoting Learner Autonomy | 第64-65页 |
| ·Promoting Learning Strategies of English Learning | 第65-67页 |
| ·Teacher-related Factors | 第67-68页 |
| ·Teacher’s Enthusiasm | 第67-68页 |
| ·Teacher’s Diversified Teaching Activities | 第68页 |
| ·Other-related Factors | 第68-70页 |
| ·Selection of Textbooks | 第68-69页 |
| ·Constructing Good Social Environment | 第69-70页 |
| ·Limitations of the Study and Suggestions for Further Study | 第70-71页 |
| References | 第71-76页 |
| Appendix I 大学生英语学习动机衰竭调查问卷 | 第76-81页 |
| Appendix II 学生访谈 | 第81-82页 |
| Appendix III 教师访谈 | 第82页 |
