初中历史和谐教学浅探

摘要	第1-3页
Abstract	第3-6页
绪论	第6-10页
一、研究背景	第6-7页
二、研究动态	第7-10页
第一章 初中历史和谐教学的相关概念和理论	第10-16页
一、初中历史和谐教学的相关概念	第10-13页
二、初中历史和谐教学的理论依据	第13-16页
第二章：初中历史和谐教学实施的可行性	第16-20页
一、初中历史新课标的出台和新教材的问世	第16-18页
二、历史教育的人文性	第18页
三、中学生的心理特征	第18-19页
四、有关历史和谐教学理论的指导	第19-20页
第三章：初中历史和谐教学的实施现状	第20-25页
一、初中历史和谐教学实施现状的问卷调查	第20页
二、调查问卷分析	第20-24页
三、其他研究方法的辅助运用	第24-25页
第四章：在实践中探索初中历史和谐教学的实施途径	第25-38页
一、树立适于和谐教学的现代教学观念	第25-26页
二、构建教师、学生的和谐统一	第26-30页
三、构建师生与教材、教法的和谐统一	第30-33页
四、以学生为中心，构建课堂内外的和谐关系	第33-38页
结语	第38-39页
参考文献	第39-43页
附调查问卷	第43-48页
附录1、学生问卷	第43-45页
附录2、学生问卷结果	第45-46页
附录3、教师问卷	第46-48页
附录4、教师问卷结果	第48页