中小学教师心理健康维度的初步建构

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-9页
1 前言	第9-19页
·有关概念的界定	第9-11页
·有关教师心理健康主要问题的研究	第11-13页
·有关教师心理健康的定量研究	第13-16页
·关于教师心理健康的衡量标准	第16-17页
·相关的测量工具以及缺陷分析	第17-18页
·本研究的理论假设及研究意义	第18-19页
2 研究程序	第19-23页
·开放式问卷	第19-20页
·教师心理健康维度的因素分析	第20-22页
·教师心理健康的验证性因素分析	第22-23页
3 教师心理健康问卷的信度和效度检验	第23-25页
·问卷的信度检验	第23-24页
·问卷的效度检验	第24-25页
4 教师心理健康的定量分析	第25-43页
·教师心理健康总体表现情况	第25-28页
·教师心理健康的具体特点	第28-43页
5 讨论	第43-49页
·关于构建的教师心理健康维度	第43-44页
·教师心理健康在人口统计学变量上的差异	第44-48页
·维护和促进教师心理健康的建议	第48-49页
6 本研究有待改进和深入的地方	第49-50页
7 结论	第50-53页
参考文献	第53-57页
附录	第57-61页
后记	第61页