| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 第一章 问题来源 | 第7-13页 |
| 1 职业倦怠的研究综述 | 第7-10页 |
| 2 职业倦怠的JD-R模型 | 第10-11页 |
| 3 教师职业倦怠的研究 | 第11-13页 |
| 第二章 研究问题与研究目的 | 第13-18页 |
| 1 研究问题 | 第13-17页 |
| 2 研究目的 | 第17页 |
| 3 研究意义 | 第17-18页 |
| 第三章 研究方法 | 第18-21页 |
| 1 研究程序 | 第18页 |
| 2 测量工具 | 第18-20页 |
| 3 数据统计分析 | 第20-21页 |
| 第四章 研究结果 | 第21-32页 |
| 1 研究量表的信度效度分析 | 第21-22页 |
| 2 教师职业倦怠的群体差异 | 第22-23页 |
| 3 职业倦怠的JD-R模型 | 第23-25页 |
| 4 教师职业自我概念的调节作用分析 | 第25-32页 |
| 第五章 研究结论与分析讨论 | 第32-39页 |
| 1 本研究的主要结论 | 第32页 |
| 2 分析与讨论 | 第32-37页 |
| 3 本研究的贡献与不足 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 华南师范大学学位论文原创性声明 | 第48页 |
| 学位论文使用授权声明 | 第48-49页 |